Diagnóstico pré-natal da fissura orofacial: construção e validação de um website educacional em saúde

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Bom, Gesiane Cristina
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Cleft lip; Cleft palate; Computer communication networks; Educação em saúde; Educational technology; Fenda labial; Fissura palatina; Gravidez; Health education; Pregnancy; Redes de comunicação de computadores; Tecnologia educacional
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-095755/

Objetivos: construir e validar um website educacional em saúde destinado a gestantes,cuidadores informais e formais com orientações referentes ao diagnóstico pré-natal da fissura orofacial. Método: Estudo metodológico, desenvolvido entre março de 2022 e setembro de 2023, a partir do Design Instrucional Sistemático, nas seguintes etapas: análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação. Para o desenvolvimento, utilizou-se a plataforma Wix®, e como linguagem de programação a Hyper Text Markup Language - HTML/Progressive Web App (PWA). Foram construídos cinco menus e 15 subitens, em um total de cinco telas. Referente ao conteúdo do website abordou-se, a partir de uma revisão de escopo, as seguintes temáticas: informações sobre a malformação (definição, etiologia e prognóstico), alimentação, higiene oral, apoio psicossocial, tratamento cirúrgico e tratamento clínico. A validação de face e conteúdo ocorreu por meio da Técnica Delphi, considerando-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e o Percentual de Concordância,superiores a 80%. Resultados: O website foi intitulado GestaCleft. O público-alvo constou de gestantes, cuidadores informais e formais. No processo de validação, participaram dez experts. Foram necessários dois ciclos Delphi para atingir o IVC final de 1,0, que gerou um Percentual de Concordância de 100%. Conclusão: O website GestaCleft mostrou-se válido enquanto modalidade educacional em saúde e encontra-se disponível para o acesso livre e gratuito por meio de smartphones, notebooks, tablets e computadores. Estudos futuros referentes a sua aplicabilidade ao público-alvo são necessários.