Duas vertentes da literatura juvenil: o utilitário e o estético em obras contemporâneas de língua portuguesa
| Ano de defesa: | 2003 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
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| País: |
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-11012023-152800/ |
Resumo: | A presente dissertação constitui-se num estudo de obras da literatura juvenil contemporânea de língua portuguesa. Em nossa abordagem buscamos confrontar as duas vertentes que a compõem: o utilitário e o estético, valorizando a segunda. Destacamos o trabalho de criadores contemporâneos, no sentido de construir textos que primem pelo aspecto literário, sem encarar o livro para jovens como mero veículo de informações relevantes que se quer ensinar. Nesse sentido são abordados os seguintes autores e obras: Heloísa Prieto (Balada, 2000), Ricardo Azevedo (Lúcio vira bicho, 1998) e Alice Vieira (Se perguntarem por mim digam que voei, 1997). Em nossa análise, destacamos o narrador polifônico e descomprometido com a linearidade, que se constitui em importante recurso de construção estética. Enfatizamos também nossa preocupação com o ensino de literatura, ao defendermos que a leitura em ambiente escolar leve em conta critérios estéticos quando da seleção de textos a serem oferecidos |
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Duas vertentes da literatura juvenil: o utilitário e o estético em obras contemporâneas de língua portuguesaIndisponibleEstéticoEsthétiqueLiteratura juvenilLittératureNarradorNarrateurPolifoniaPolyphonieUtilitaireUtilitárioA presente dissertação constitui-se num estudo de obras da literatura juvenil contemporânea de língua portuguesa. Em nossa abordagem buscamos confrontar as duas vertentes que a compõem: o utilitário e o estético, valorizando a segunda. Destacamos o trabalho de criadores contemporâneos, no sentido de construir textos que primem pelo aspecto literário, sem encarar o livro para jovens como mero veículo de informações relevantes que se quer ensinar. Nesse sentido são abordados os seguintes autores e obras: Heloísa Prieto (Balada, 2000), Ricardo Azevedo (Lúcio vira bicho, 1998) e Alice Vieira (Se perguntarem por mim digam que voei, 1997). Em nossa análise, destacamos o narrador polifônico e descomprometido com a linearidade, que se constitui em importante recurso de construção estética. Enfatizamos também nossa preocupação com o ensino de literatura, ao defendermos que a leitura em ambiente escolar leve em conta critérios estéticos quando da seleção de textos a serem oferecidosCette dissertation constitue une étude sur la littérature pour la jeneusse contemporaine en langue portugaise. On prétend confronter deux branches: l\'utilitaire et l\'esthétique, en valorisant celle-ci. On met en relief des auteurs contemporains qui s\'appuient sur l\'aspect littéraire et pour lesquels des livres juvénilles sont plus que véhicules d\'informations. Les auteurs suivantes et leurs oeuvres sont abordés: Heloísa Prieto (Balada, 2000), Ricardo Azevedo (Lúcio vira bicho, 1998) e Alice Vieira (Se perguntarem por mim digam que voei, 1997). Dans cette analyse on souligne le narrateur polyphonique, sans compromission avec la linearité, qui est un important outil de la construction esthétique. On souligne aussi notre intérêt par rapport l\'ensignement de la littérature: on croit que le choix des livres doit tenir en compte l\' esthétiqueBiblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPMendes, Maria dos Prazeres SantosArruda, Vanderlei Maciel de2003-04-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-11012023-152800/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2023-01-11T19:46:31Zoai:teses.usp.br:tde-11012023-152800Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212023-01-11T19:46:31Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false |
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A presente dissertação constitui-se num estudo de obras da literatura juvenil contemporânea de língua portuguesa. Em nossa abordagem buscamos confrontar as duas vertentes que a compõem: o utilitário e o estético, valorizando a segunda. Destacamos o trabalho de criadores contemporâneos, no sentido de construir textos que primem pelo aspecto literário, sem encarar o livro para jovens como mero veículo de informações relevantes que se quer ensinar. Nesse sentido são abordados os seguintes autores e obras: Heloísa Prieto (Balada, 2000), Ricardo Azevedo (Lúcio vira bicho, 1998) e Alice Vieira (Se perguntarem por mim digam que voei, 1997). Em nossa análise, destacamos o narrador polifônico e descomprometido com a linearidade, que se constitui em importante recurso de construção estética. Enfatizamos também nossa preocupação com o ensino de literatura, ao defendermos que a leitura em ambiente escolar leve em conta critérios estéticos quando da seleção de textos a serem oferecidos |
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