Aspectos ergonômicos da criança e o projeto da pré-escola no estado de São Paulo

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2004
Autor(a) principal: Abate, Tania Pietzschke
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertacoes da USP
Universidade de São Paulo
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
ANTROPOMETRIA
CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
ERGONOMIA
ESCOLAS (ARQUITETURA)
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Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-03032026-102252/
Resumo: Este trabalho aborda a Ergonomia e os dados antropométricos de crianças de 3 a 7 anos, por terem um papel efetivo no projeto de arquitetura da pré-escola, o qual encontra, no ambiente profissional do arquiteto, dificuldades na definição de instrumentos para elaborá-lo. Tal consideração é explorada nesta dissertação, tendo a edificação escolar no Estado de São Paulo, como um dos veículos para a análise da configuração espacial
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