Estudos não-bináries: mapeamento de uma década de publicações sobre não-binariedade de gênero no Brasil
| Ano de defesa: | 2024 |
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| Orientador(a): | |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-13032025-133148/ |
Resumo: | Este trabalho compõe o crescente campo de estudos sobre não-binariedade de gênero no Brasil. Seu objetivo é mapear produções e publicações nacionais sobre o tema, em especial no meio acadêmico, compreendendo como a não-binariedade tem adentrado o âmbito da pesquisa no ensino superior. Para tal, foi realizada uma pesquisa documental através de diversas plataformas de busca como currículo Lattes, Google Acadêmico e Scielo, que resultou em 105 textos identificados sobre o tema, no período entre 2015 e março de 2024. Foram levantadas pesquisas em andamento e eventos que ocorreram ao longo do período mapeado, de modo a relacionar o aumento crescente do número de publicações com o contexto sociopolítico geral do país, considerando recentes políticas de ações afirmativas em instituições de ensino superior para pessoas trans, assim como disputas internas à comunidade LGBTIAP+ que extrapolam os limites dos textos, porém que contribuem para desenhar os sentidos da categoria não-binárie. Assim, entende-se que o aumento perceptível das produções sobre não-binariedade de gênero contribui para a elaboração e estabelecimento dessa categoria emergente, não apenas pelo que dissertam sobre o tema, mas considerando as condições e locais nos quais são desenvolvidos |
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Estudos não-bináries: mapeamento de uma década de publicações sobre não-binariedade de gênero no BrasilNon-binary studies: mapping a decade of publications on gender nonbinariness in BrazilGenderGêneroNão-binárieNão-binariedadeNon-binaryNonbinarinessTransTransEste trabalho compõe o crescente campo de estudos sobre não-binariedade de gênero no Brasil. Seu objetivo é mapear produções e publicações nacionais sobre o tema, em especial no meio acadêmico, compreendendo como a não-binariedade tem adentrado o âmbito da pesquisa no ensino superior. Para tal, foi realizada uma pesquisa documental através de diversas plataformas de busca como currículo Lattes, Google Acadêmico e Scielo, que resultou em 105 textos identificados sobre o tema, no período entre 2015 e março de 2024. Foram levantadas pesquisas em andamento e eventos que ocorreram ao longo do período mapeado, de modo a relacionar o aumento crescente do número de publicações com o contexto sociopolítico geral do país, considerando recentes políticas de ações afirmativas em instituições de ensino superior para pessoas trans, assim como disputas internas à comunidade LGBTIAP+ que extrapolam os limites dos textos, porém que contribuem para desenhar os sentidos da categoria não-binárie. Assim, entende-se que o aumento perceptível das produções sobre não-binariedade de gênero contribui para a elaboração e estabelecimento dessa categoria emergente, não apenas pelo que dissertam sobre o tema, mas considerando as condições e locais nos quais são desenvolvidosThis work contributes to the growing field of studies on gender non-binary in Brazil. Its objective is to identify national productions and publications on the subject, especially in the academic environment, understanding how nonbinariness has entered the scope of research in higher education. For this purpose, a documentary research was carried out through various search platforms such as Lattes curriculum, Google Scholar, and Scielo, which resulted in 105 identified texts on the subject, in the period between 2015 and March 2024. Ongoing research and events that occurred throughout the mapped period were identified, in order to relate the increasing number of publications to the general socio-political context of the country, considering recent affirmative action policies in higher education institutions for trans people, as well as internal disputes within the LGBTIAP+ community that go beyond the limits of the texts, but that contribute to shaping the meanings of the non-binary category. Thus, it is understood that the noticeable increase in productions on gender nonbinariness contributes to the elaboration and establishment of this emerging category, not only for what they say about the subject, but considering the conditions and places in which they are developedBiblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPNascimento, Silvana de SouzaCaetano, Morgan Franzoni2024-11-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-13032025-133148/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2025-03-18T14:46:45Zoai:teses.usp.br:tde-13032025-133148Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212025-03-18T14:46:45Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false |
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