Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Oliveira, Louize Pereira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-26012026-111727/
Resumo: Há evidências de que níveis mais altos de conhecimento financeiro do consumidor estão associados a comportamentos financeiros positivos, como o pagamento do valor total da fatura do cartão de crédito. Por outro lado, baixos níveis de conhecimento financeiro estão associados a comportamentos financeiros negativos, como a inadimplência. Comportamentos financeiros negativos geram danos ao consumidor e prejudicam as instituições financeiras, uma vez que influenciam o risco de crédito do cliente, o que afeta diretamente a qualidade das operações de crédito. Apesar da importância do conhecimento financeiro, sabe-se que ele, sozinho, tem pouco efeito sobre as decisões financeiras dos indivíduos. Nesse sentido, pesquisadores e formuladores de políticas públicas têm incentivado estudos e intervenções que identifiquem outras variáveis que possam ser combinadas com o conhecimento financeiro para promover o bem-estar financeiro dos indivíduos. A partir desse contexto, o objetivo desta pesquisa foi investigar a relação entre o conhecimento financeiro e o risco de crédito do cliente. Para isso, foi realizado um levantamento de dados primários e secundários com 869 clientes de uma instituição financeira com sede no Brasil. Os resultados mostram que investir em conhecimento financeiro, combinado com aconselhamento financeiro, pode ser uma solução ganha-ganha para o Estado, as instituições financeiras e os consumidores. Intervenções combinadas podem ser efetivas para aumentar a preparação financeira do consumidor, especialmente em momentos difíceis, promovendo comportamentos financeiros positivos e diminuindo o risco de crédito do cliente.
id USP_c3f41c8c3926e8e84c92e6388136d2e3
oai_identifier_str oai:teses.usp.br:tde-26012026-111727
network_acronym_str USP
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
repository_id_str
spelling Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeiraCredit risk: insights for financial education interventionsAconselhamento financeiroComportamento financeiroConhecimento financeiroCredit riskEducação financeiraFinancial behaviorFinancial counselingFinancial educationFinancial knowledgeRisco de créditoHá evidências de que níveis mais altos de conhecimento financeiro do consumidor estão associados a comportamentos financeiros positivos, como o pagamento do valor total da fatura do cartão de crédito. Por outro lado, baixos níveis de conhecimento financeiro estão associados a comportamentos financeiros negativos, como a inadimplência. Comportamentos financeiros negativos geram danos ao consumidor e prejudicam as instituições financeiras, uma vez que influenciam o risco de crédito do cliente, o que afeta diretamente a qualidade das operações de crédito. Apesar da importância do conhecimento financeiro, sabe-se que ele, sozinho, tem pouco efeito sobre as decisões financeiras dos indivíduos. Nesse sentido, pesquisadores e formuladores de políticas públicas têm incentivado estudos e intervenções que identifiquem outras variáveis que possam ser combinadas com o conhecimento financeiro para promover o bem-estar financeiro dos indivíduos. A partir desse contexto, o objetivo desta pesquisa foi investigar a relação entre o conhecimento financeiro e o risco de crédito do cliente. Para isso, foi realizado um levantamento de dados primários e secundários com 869 clientes de uma instituição financeira com sede no Brasil. Os resultados mostram que investir em conhecimento financeiro, combinado com aconselhamento financeiro, pode ser uma solução ganha-ganha para o Estado, as instituições financeiras e os consumidores. Intervenções combinadas podem ser efetivas para aumentar a preparação financeira do consumidor, especialmente em momentos difíceis, promovendo comportamentos financeiros positivos e diminuindo o risco de crédito do cliente.High levels of consumer financial knowledge are associated with positive financial behaviors, such as paying credit card bills in full and on time. Conversely, low levels of financial knowledge are associated with negative financial behaviors, such as defaulting on loans. Negative financial behaviors harm consumers and financial institutions, as they influence customer credit risk, which directly affects the quality of credit transactions. Despite the importance of financial knowledge, it is recognized that it alone has a limited effect on individuals\' financial decisions. Therefore, researchers and policymakers have encouraged studies and interventions that identify other variables that can be combined with financial knowledge to promote individuals\' financial well-being. Based on this context, the objective of this research was to investigate the relationship between financial knowledge and customer credit risk. A primary and secondary data survey was conducted with 869 customers of a financial institution based in Brazil. The results suggest that investing in financial knowledge, combined with expert financial advice, can be a mutually beneficial solution for governments, financial institutions, and consumers. Combined interventions can be effective in enhancing consumer financial preparedness, particularly during challenging times, by promoting positive financial behaviors and reducing customer credit risk.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPCordeiro, Rafaela AlmeidaOliveira, Louize Pereira2025-10-31info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-26012026-111727/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2026-03-20T13:32:02Zoai:teses.usp.br:tde-26012026-111727Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212026-03-20T13:32:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira
Credit risk: insights for financial education interventions
title Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira
spellingShingle Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira
Oliveira, Louize Pereira
Aconselhamento financeiro
Comportamento financeiro
Conhecimento financeiro
Credit risk
Educação financeira
Financial behavior
Financial counseling
Financial education
Financial knowledge
Risco de crédito
title_short Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira
title_full Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira
title_fullStr Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira
title_full_unstemmed Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira
title_sort Risco de crédito do cliente: perspectivas para intervenções de educação financeira
author Oliveira, Louize Pereira
author_facet Oliveira, Louize Pereira
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Cordeiro, Rafaela Almeida
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira, Louize Pereira
dc.subject.por.fl_str_mv Aconselhamento financeiro
Comportamento financeiro
Conhecimento financeiro
Credit risk
Educação financeira
Financial behavior
Financial counseling
Financial education
Financial knowledge
Risco de crédito
topic Aconselhamento financeiro
Comportamento financeiro
Conhecimento financeiro
Credit risk
Educação financeira
Financial behavior
Financial counseling
Financial education
Financial knowledge
Risco de crédito
description Há evidências de que níveis mais altos de conhecimento financeiro do consumidor estão associados a comportamentos financeiros positivos, como o pagamento do valor total da fatura do cartão de crédito. Por outro lado, baixos níveis de conhecimento financeiro estão associados a comportamentos financeiros negativos, como a inadimplência. Comportamentos financeiros negativos geram danos ao consumidor e prejudicam as instituições financeiras, uma vez que influenciam o risco de crédito do cliente, o que afeta diretamente a qualidade das operações de crédito. Apesar da importância do conhecimento financeiro, sabe-se que ele, sozinho, tem pouco efeito sobre as decisões financeiras dos indivíduos. Nesse sentido, pesquisadores e formuladores de políticas públicas têm incentivado estudos e intervenções que identifiquem outras variáveis que possam ser combinadas com o conhecimento financeiro para promover o bem-estar financeiro dos indivíduos. A partir desse contexto, o objetivo desta pesquisa foi investigar a relação entre o conhecimento financeiro e o risco de crédito do cliente. Para isso, foi realizado um levantamento de dados primários e secundários com 869 clientes de uma instituição financeira com sede no Brasil. Os resultados mostram que investir em conhecimento financeiro, combinado com aconselhamento financeiro, pode ser uma solução ganha-ganha para o Estado, as instituições financeiras e os consumidores. Intervenções combinadas podem ser efetivas para aumentar a preparação financeira do consumidor, especialmente em momentos difíceis, promovendo comportamentos financeiros positivos e diminuindo o risco de crédito do cliente.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-10-31
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-26012026-111727/
url https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-26012026-111727/
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv
dc.rights.driver.fl_str_mv Liberar o conteúdo para acesso público.
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Liberar o conteúdo para acesso público.
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv
dc.publisher.none.fl_str_mv Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
publisher.none.fl_str_mv Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
dc.source.none.fl_str_mv
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv virginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.br
_version_ 1865492449125728256