Legibilidade do Relato Integrado: a evolução da qualidade da informação nos relatórios do setor público brasileiro

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Higuchi, Letícia Naomi
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-25082025-153127/
Resumo: A adoção do Relato Integrado ganhou relevância global com a criação do International Integrated Reporting Council (IIRC) em 2010 e a publicação de sua Estrutura Conceitual em 2013. Esse modelo propõe a comunicação integrada de informações financeiras e não financeiras, além de buscar maior clareza, concisão e transparência. No Brasil, a Decisão Normativa TCU nº 170/2018 incorporou tal abordagem aos Relatórios de Gestão das Unidades Prestadoras de Contas (UPCs), alinhando o país às tendências internacionais. Este estudo investiga a qualidade desses relatórios por meio da análise de sua legibilidade, por meio dos relatórios publicados entre 2017 e 2023. Foram aplicados seis índices de legibilidade: Flesch Reading Ease, Gunning Fog, Automated Readability Index (ARI), Flesch-Kincaid Grade Level, Coleman-Liau e Gulpease. Para cada índice, consideraram-se tanto as fórmulas originais desenvolvidas para a língua inglesa quanto as versões adaptadas ao português. A pesquisa fundamenta-se nas hipóteses de que os Relatórios de Gestão apresentam, em geral, baixa legibilidade, e que a adoção mandatória do modelo de contribuiu para a redução da legibilidade em razão da ênfase na conformidade regulatória. Para testar as hipóteses, foram aplicados Modelos Lineares de Efeitos Mistos (LMM), que permitiu identificar tendências temporais e analisar variações específicas no período pós-normativa. Os resultados indicaram que, para a maioria dos índices, os efeitos temporais e normativos são significativos, com exceção dos índices ARI, Gulpease e Coleman-Liau, que não apresentaram variações consistente. Tais achados indicam que a implementação normativa contribuiu para o aumento da complexidade dos textos, potencialmente limitando o alcance e a qualidade das informações divulgadas. Adicionalmente, a investigação sobre a influência da natureza jurídica das UPCs na trajetória dos índices de legibilidade não revelou evidências robustas que sustentem tal associação. A pesquisa contribui para a literatura ao fornecer evidências empíricas sobre evolução da qualidade das informações contábeis no setor público brasileiro sob a perspectiva da Teoria Institucional, além de evidenciar os desafios da implementação do modelo nesse contexto. Em termos práticos, os achados podem orientar gestores públicos na melhoria da comunicação nos relatórios e servir de referência para entidades que planejam adotar o modelo.
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Este estudo investiga a qualidade desses relatórios por meio da análise de sua legibilidade, por meio dos relatórios publicados entre 2017 e 2023. Foram aplicados seis índices de legibilidade: Flesch Reading Ease, Gunning Fog, Automated Readability Index (ARI), Flesch-Kincaid Grade Level, Coleman-Liau e Gulpease. Para cada índice, consideraram-se tanto as fórmulas originais desenvolvidas para a língua inglesa quanto as versões adaptadas ao português. A pesquisa fundamenta-se nas hipóteses de que os Relatórios de Gestão apresentam, em geral, baixa legibilidade, e que a adoção mandatória do modelo de contribuiu para a redução da legibilidade em razão da ênfase na conformidade regulatória. Para testar as hipóteses, foram aplicados Modelos Lineares de Efeitos Mistos (LMM), que permitiu identificar tendências temporais e analisar variações específicas no período pós-normativa. Os resultados indicaram que, para a maioria dos índices, os efeitos temporais e normativos são significativos, com exceção dos índices ARI, Gulpease e Coleman-Liau, que não apresentaram variações consistente. Tais achados indicam que a implementação normativa contribuiu para o aumento da complexidade dos textos, potencialmente limitando o alcance e a qualidade das informações divulgadas. Adicionalmente, a investigação sobre a influência da natureza jurídica das UPCs na trajetória dos índices de legibilidade não revelou evidências robustas que sustentem tal associação. A pesquisa contribui para a literatura ao fornecer evidências empíricas sobre evolução da qualidade das informações contábeis no setor público brasileiro sob a perspectiva da Teoria Institucional, além de evidenciar os desafios da implementação do modelo nesse contexto. Em termos práticos, os achados podem orientar gestores públicos na melhoria da comunicação nos relatórios e servir de referência para entidades que planejam adotar o modelo.The adoption of the Integrated Reporting () gained global relevance with the establishment of the International Integrated Reporting Council (IIRC) in 2010 and the publication of its framework in 2013. This model promotes the integrated communication of financial and non-financial information, aiming to enhance clarity, conciseness and transparency. In Brazil, TCU Normative Decision nº 170/2018 incorporated this approach into the Management Reports of Unidades Prestadoras de Contas (UPCs), aligning the country with international trends. This study investigates the quality of these reports through an analysis of their readability, based on reports published between 2017 and 2023. Six readability indices were applied: Flesch Reading Ease, Gunning Fog, Automated Readability Index (ARI), Flesch-Kincaid Grade Level, Coleman- Liau, and Gulpease. For each index, both the original formulas developed for the English language and the adaptation to Portuguese were considered. The research is based on the hypothesis that Management Reports generally exhibit low readability, and that the mandatory adoption of the model may have further reduced the readability due to its emphasis on regulatory compliance. To test these hypotheses, Linear Mixed Models (LMM) were applied, enabling the identification of temporal trends and the analysis of specific variations in the post-regulatory period. The results indicated that for most indices, temporal and regulatory effects are statistically significant, except for the ARI, Gulpease, and Coleman-Liau indices, which did not present consistent variation. These findings suggest that the regulatory implementation contributed to increased textual complexity, potentially limiting the reach and quality of the disclosed information. Additionally, the investigation into whether the legal nature of the UPCs influenced the trajectory of the readability indices did not yield robust evidence to support such association. This research contributes to the literature by providing empirical evidence on the evolution of information quality in the Brazilian public sector from the perspective of Institutional Theory, and highlights the challenges involved in implementing the model in this context. From a practical standpoint, the findings may guide public managers in improving report communication and serve as a reference for entities considering the adoption of such model.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPFlores, Eduardo da SilvaHiguchi, Letícia Naomi2025-07-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-25082025-153127/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2025-09-29T17:38:02Zoai:teses.usp.br:tde-25082025-153127Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212025-09-29T17:38:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
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