A vivência do tempo em universitárias deprimidas em situação de crise a partir da psicopatologia fenômeno-estrutural

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Paião, Ariane Voltolini
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Covid-19; Depressão; Depression; Phenomeno-structural psychopathology; Psicopatologia fenômeno-estrutural; Tempo; Time; Universidade; University
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-02042025-163005/

O tempo foi amplamente investigado por diversas áreas do conhecimento científico. Eugène Minkowski retomou o conceito de Henri Bergson de tempo vivido, que considera a introspecção e a experiência de vida dos indivíduos. A observação da desagregação da noção do tempo na melancolia esquizofrênica levou Minkowski a compreender os pacientes com transtornos mentais na perspectiva fenomenológica do tempo, o que influenciou a compreensão da experiência depressiva. Além dessa experiência, a vivência do tempo pode se manifestar de forma alterada em outras situações, incluindo a pandemia de Covid-19. Tendo isso em vista, o objetivo deste estudo foi investigar a vivência do tempo em universitárias deprimidas nessa situação de crise por meio do estudo de casos com três estudantes universitárias. A vivência do tempo das jovens foi captada em 30 atendimentos clínicos, compreendidos pela psicopatologia fenômeno-estrutural, desenvolvida por Minkowski. Considerando as vivências predominantes na psicoterapia, Mariana apresentou uma vivência do tempo marcada pela antecipação e pela aceleração, utilizando o presente como um meio de sacrifício para alcançar o futuro, que parecia ser um credor e carecia de um sentido autêntico. Lara sentia o futuro em uma perspectiva fechada, não parecia vinculada ao presente nem presa ao passado, parecia estar desapropriada do tempo. Olívia apresentou uma vivência do presente de forma expandida, o passado foi vivido como pesar e o futuro como ameaça e portador de catástrofes. Esses resultados mostraram que a alteração na vivência do tempo pela pandemia não se manifestou de forma direta na linguagem das pacientes. No entanto, a relação interpessoal estabelecida com a terapeuta mostrou que, apesar de as jovens apresentarem vivências do tempo singulares, a vivência do futuro não sentido como abertura foi comum entre elas, o que pode ter sido consequência da pandemia, período permeado por um futuro incerto. Dessa forma, é possível dizer que esse aspecto temporal da pandemia pode ter relação com a experiência de depressão percebida nas jovens.