Mulheres de Arribação: histórias de vida de estudantes da educação de jovens e adultos e suas experiências com migração, negritude e educação

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Silva, Silvani Maria da
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Black women
Blackness
Educação de jovens e adultos
Migração
Migration
Mulheres negras
Narrativas orais de vida
Negritude
Oral life narratives
Youth and adult education
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-31122024-144734/
Resumo: Esta dissertação de mestrado, construída dentro do Programa de Pós - Graduação Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades, na linha de pesquisa Poderes e Intervenções, tem como objeto de pesquisa as memórias e narrativas orais de vida de nove mulheres estudantes da Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Almirante Pedro de Frontin, localizada no bairro de São Miguel Paulista, zona leste da cidade de São Paulo. A metodologia utilizada na pesquisa de campo cria entrelaçamentos entre vivências teatrais, aqui denominadas como Territórios de Experimentação e procedimentos metodológicos da História Oral. A intenção é trazer à tona, a partir de suas histórias de vida, suas experiências com negritude, migração e educação, tentando refletir a partir daí, sobre as presenças e ausências das mulheres negras na EJA. Diante disso, este trabalho tem como teórico, autoras e autores, em sua maioria negras e negros, que tratam das questões de gênero, raça e educação libertária, como bell hooks, Vanda Machado, Lélia Gonzalez, Sueli Carneiro e Grada Kilomba
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