Desenvolvendo jogos matemáticos com o software Scracth e alunos do Ensino Médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Galio, Marcelo Constantino
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Basic education
Desenvolvimento de jogos
Educação básica
Educação matemática
Game development
Mathematics education
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-03032022-164406/
Resumo: Este trabalho buscou pensar o ensino e a aprendizagem de matemática a partir do desenvolvimento e aplicação do software de programação Scratch. Deste modo, compartilhamos o desenvolvimento de cinco jogos digitais envolvendo conteúdos de matemática dos anos iniciais, produzidos por alunos da 2a e 3a série do Ensino Médio, a partir do software livre Scratch. Os encontros com esses alunos contribuíram para a preparação de cinco Planos de Aulas e seus respectivos desdobramentos. Cada plano de aula propõe o desenvolvimento de uma atividade com os estudantes e o Scratch, bem como algumas discussões a respeito do uso das tecnologias no ensino de matemática, a partir de relatos realizados em entrevistas semiestruturada com os alunos participantes, que abordam a respeito do aprender matemática, das tecnologias no ensino, da participação no projeto Vem pra USP e das suas experiências em desenvolver jogos matemáticos usando o Scratch.
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