Uma sequência de ensino de estatística e probabilidades para o ensino fundamental e médio, com uso de um software específico

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Capelli, Tábata Suelen da Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Londrina
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matemática - Estudo e ensino
Estatística
Probabilidades
Mathematics - Study and teaching
Statistics
Probabilities
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::PROBABILIDADE E ESTATISTICA
Ensino de Ciências e Matemática
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/33784
Resumo: Acompanha sequência de ensino "Coletânea de atividades para ensino de Estatística e Probabilidade"
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spelling Uma sequência de ensino de estatística e probabilidades para o ensino fundamental e médio, com uso de um software específicoA teaching sequence on statistics and probabilities for elementary and high school education, using specific softwareMatemática - Estudo e ensinoEstatísticaProbabilidadesMathematics - Study and teachingStatisticsProbabilitiesCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::PROBABILIDADE E ESTATISTICAEnsino de Ciências e MatemáticaAcompanha sequência de ensino "Coletânea de atividades para ensino de Estatística e Probabilidade"With the current educational crises, information being disseminated at all times through social media, the importance of developing critical, statistical and mathematical thinking becomes ever greater. The present study is a qualitative/quantitative research whose main objective was to elaborate, implement and analyze a didactic sequence involving statistics teaching activities for elementary education in the 8th and 9th grades and for high school in the state school Professor Luiz Isidoro Cerávolo from the municipality of Apucarana PR This questionnaire investigated the students' opinion on the subject according to the curricular parameters established by the BNCC. In addition, it aimed to develop and monitor the students' skills through data collection, statistical treatment and interpretation. The methodology used was qualitative/quantitative through the main sources of information on the subject. The data were obtained through the application of a questionnaire to raise the reality in which the student is inserted, seeking to analyze the data and attitudes related to the area of Statistics the probabilities of the students. from the data collected, analyzed and tabulated, a sequence of activities with the theme of Statistical Education will be elaborated using concepts taught in statistics classes, within the discipline of mathematics in order to obtain an educational product, which can help teachers who teach statistics in elementary and secondary education.Com as atuais crises educacionais, informações sendo divulgadas a todo o momento pelas mídias sociais, a importância de se desenvolver um pensamento crítico, estatístico e matemático se torna cada vez maior. O presente estudo é uma pesquisa de cunho quali/quantitativa que teve como objetivo principal elaborar, implementar e analisar uma sequência didática envolvendo atividades de ensino de Estatística para a educação fundamental 8º e 9º anos e para o ensino médio do colégio estadual Professor Luiz Isidoro Cerávolo do município de Apucarana-PR Este questionário investigou a opinião dos alunos sobre o tema de acordo com os parâmetros curriculares estabelecidos pela BNCC. Além disso, visou desenvolver e acompanhar as habilidades dos alunos através da coleta dos dados, tratamento estatístico e sua interpretação. A Metodologia utilizada foi de cunho quali/quantitativa através das principais fontes de informação sobre o tema. Os dados foram obtidos através de uma aplicação de um questionário para levantar a realidade em que o aluno está inserido, buscou analisar os dados e atitudes relacionadas a área de Estatística dos alunos para tal utilizou-se um software específico o Bioestat 5.3. Por meio dos dados coletados, analisados e tabulados, foi elaborado uma sequência de atividades com o tema Educação Estatística e probabilidade, utilizando-se de conceitos ministrados nas aulas de estatística, dentro da disciplina de matemática com o intuito de obter um produto educacional, que possa auxiliar professores que ministram estatística na Educação fundamental e ensino médio.Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de MatemáticaUTFPRSturion, Leonardohttp://lattes.cnpq.br/7994134300926513Sturion, Leonardohttp://lattes.cnpq.br/7994134300926513Hashimoto, Elizabeth Miehttp://lattes.cnpq.br/2277520677069307Martins, Rogerio Mendoncahttp://lattes.cnpq.br/0290091048934397Capelli, Tábata Suelen da Silva2024-04-15T15:56:02Z2024-04-15T15:56:02Z2023-12-19info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfCAPELLI, Tábata Suelen da Silva. 2023. Uma sequência de ensino de estatística e probabilidades para o ensino fundamental e médio, com uso de um software específico. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Londrina, 2023.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/33784porAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPR2024-04-16T06:09:24Zoai:repositorio.utfpr.edu.br:1/33784Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestriut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.bropendoar:2024-04-16T06:09:24Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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