Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Coutinho, Laudicéia Rocha
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Química - Estudo e ensino
Música - Aspectos psicológicos
Aprendizagem
Prática de ensino
Afeto (Psicologia)
Tecnologia educacional
Música na educação
Educação - Efeito das inovações tecnológicas
Ciência
Chemistry - Study and teaching
Music - Psychology
Learning
Student teaching
Affect (Psychology)
Educational technology
Music in education
Education - Effect of technological innovations on
Science
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1270
Resumo: Acompanha: Material didático, p. 117
id UTFPR-12_90792f435b3b10a3391d6344efb76e21
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/1270
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagemQuímica - Estudo e ensinoMúsica - Aspectos psicológicosAprendizagemPrática de ensinoAfeto (Psicologia)Tecnologia educacionalMúsica na educaçãoEducação - Efeito das inovações tecnológicasCiênciaChemistry - Study and teachingMusic - PsychologyLearningStudent teachingAffect (Psychology)Educational technologyMusic in educationEducation - Effect of technological innovations onScienceAcompanha: Material didático, p. 117The music is currently present in the school environment, mainly through the use of mobile devices (Smartphone, mobile phone, MP3, MP4) by students. This master thesis was developed because we believe that music can be used in educational activities for the teaching learning process in chemistry. It is hoped that this study will contribute to building a significant Chemistry teaching process. Therefore, the first step was to seek to know more deeply the contributions of music for teaching through a study of the interrelationship Chemistry and Music. Recent publications of the two areas were the basis of research on music cognition. The research articles in national and international journals on the areas of Chemistry and Music Education also composed the foundations of the study. Lectures relating the themes education learning, music, affection, technologies and musical cognition were assisted and consisted of guidance in seeking to increase their knowledge of music cognition and make the didactic transposition of this knowledge for the teaching and learning in chemistry. So that the voice of teachers and students were part of this study, questionnaires were administered to students and teachers of public schools in the state of Paraná in order to verify how they perceive technologies, especially mobile device, at school and how teachers and students perceive music in teaching Chemistry. These investigations, it was revealed that music can be a strategy for teaching and learning in chemistry because motivates the student to engage in the process of knowledge construction, with many possibilities of use as a teaching strategy. These possibilities include building parodies and original songs - favoring the significant learning, analysis of letters of national and international music - enabling interdisciplinary, playing games and music games - that favor the affection between students and teachers and between students. For the outcome of this work could be used effectively by teachers, facilitating the development of their classes, teaching activities were produced publicized through a web site that can be accessed by computers, tablets and smartphones, for teachers and students can employ these teaching tools using the songs in teaching and learning in chemistry.A música está presente atualmente no ambiente escolar, principalmente, por meio do uso de dispositivos móveis (smartphone, aparelho celular, MP3, MP4) pelos estudantes. Este trabalho de mestrado foi desenvolvido por se acreditar que a música possa ser usada em atividades de ensino para o processo de ensino aprendizagem em Química. Espera-se que esse estudo possa contribuir para a construção de um processo de ensino de Química significativo. Para tanto, a primeira etapa foi conhecer com maior profundidade as contribuições da música para o ensino por meio de um estudo sobre a inter-relação Química e Música. Publicações recentes das duas áreas serviram como base de investigação sobre cognição musical. A pesquisa em artigos de periódicos nacionais e internacionais referentes às áreas de Ensino de Química e Música também compôs os alicerces do estudo. Assistiu-se a palestras relacionando os temas ensino aprendizagem, música, afetividade, tecnologias e cognição, os quais se constituíram de orientação na busca para ampliar os conhecimentos da cognição musical e fazer a transposição didática desse conhecimento para o ensino aprendizagem em Química. Para que a voz de professores e estudantes fizesse parte desse estudo, questionários foram aplicados a alunos e professores de escolas públicas do estado do Paraná com o intuito de verificar como eles percebem as tecnologias, em especial o aparelho celular, no ambiente escolar e como professores e estudantes percebem a música o ensino de Química. Dessas investigações, foi possível perceber que a música pode ser uma estratégia para o ensino aprendizagem em Química, pois motiva o estudante a se engajar no processo de construção do conhecimento, apresentando muitas possibilidades de uso como estratégia didática. Essas possibilidades incluem a construção de paródias e músicas originais - favorecendo a aprendizagem significativa, a análise de letras de músicas nacionais e internacionais - possibilitando a interdisciplinaridade, a realização de jogos e brincadeiras musicais - que favorecem a afetividade entre discente e docente e entre discentes. Para que o resultado desse trabalho pudesse efetivamente ser utilizado pelos professores, facilitando a elaboração de suas aulas, foram produzidas atividades de ensino divulgadas por eio de um site da internet, que pode ser acessado por computadores, tablets e smartphones, para que professores e estudantes possam empregar essas ferramentas didáticas, utilizando as músicas no processo de ensino aprendizagem em Química.Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaHussein, Fabiana Roberta Gonçalves e SilvaCoutinho, Laudicéia Rocha2015-06-16T16:53:42Z2015-06-16T16:53:42Z2014-12-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfCOUTINHO, Laudicéia Rocha. Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem. 2014. 162 f. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1270porAn error occurred on the license name.An error occurred getting the license - uri.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPR2016-08-09T20:15:08Zoai:repositorio.utfpr.edu.br:1/1270Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestriut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.bropendoar:2016-08-09T20:15:08Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.none.fl_str_mv Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem
title Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem
spellingShingle Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem
Coutinho, Laudicéia Rocha
Química - Estudo e ensino
Música - Aspectos psicológicos
Aprendizagem
Prática de ensino
Afeto (Psicologia)
Tecnologia educacional
Música na educação
Educação - Efeito das inovações tecnológicas
Ciência
Chemistry - Study and teaching
Music - Psychology
Learning
Student teaching
Affect (Psychology)
Educational technology
Music in education
Education - Effect of technological innovations on
Science
title_short Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem
title_full Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem
title_fullStr Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem
title_full_unstemmed Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem
title_sort Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem
author Coutinho, Laudicéia Rocha
author_facet Coutinho, Laudicéia Rocha
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva
dc.contributor.author.fl_str_mv Coutinho, Laudicéia Rocha
dc.subject.por.fl_str_mv Química - Estudo e ensino
Música - Aspectos psicológicos
Aprendizagem
Prática de ensino
Afeto (Psicologia)
Tecnologia educacional
Música na educação
Educação - Efeito das inovações tecnológicas
Ciência
Chemistry - Study and teaching
Music - Psychology
Learning
Student teaching
Affect (Psychology)
Educational technology
Music in education
Education - Effect of technological innovations on
Science
topic Química - Estudo e ensino
Música - Aspectos psicológicos
Aprendizagem
Prática de ensino
Afeto (Psicologia)
Tecnologia educacional
Música na educação
Educação - Efeito das inovações tecnológicas
Ciência
Chemistry - Study and teaching
Music - Psychology
Learning
Student teaching
Affect (Psychology)
Educational technology
Music in education
Education - Effect of technological innovations on
Science
description Acompanha: Material didático, p. 117
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014-12-22
2015-06-16T16:53:42Z
2015-06-16T16:53:42Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv COUTINHO, Laudicéia Rocha. Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem. 2014. 162 f. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1270
identifier_str_mv COUTINHO, Laudicéia Rocha. Integrando música e química: uma proposta de ensino e aprendizagem. 2014. 162 f. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1270
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv An error occurred on the license name.
An error occurred getting the license - uri.
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv An error occurred on the license name.
An error occurred getting the license - uri.
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv riut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.br
_version_ 1850498276565975040

Registros relacionados