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Assuntos:
“...Learning by discovery...”
Game design aplicado em simulações interativas educacionais
Tese
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Assuntos:
“...Learning...”
Programa neurocientífico para a aprendizagem significativa de genética
Tese
3
Assuntos:
“...Learning...”
Análise de movimentos oculares em questões de cálculo: um estudo desenvolvido com alunos de cursos de engenharia
Tese
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Assuntos:
“...Knowledge and learning...”
Formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: base de conhecimento no ensino da estatística
Tese
7
Assuntos:
“...Active learning...”
Metodologias ativas de aprendizagem e a teoria da carga cognitiva para a construção de caminhos no ensino de programação de computadores
Tese
8
Assuntos:
“...Active learning...”
Caminhos para o ensino de probabilidade e estatística na formação de engenheiro pesquisador
Tese
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Assuntos:
“...Problem-based learning...”
Aprendizagem baseada em problemas no ensino em engenharia e a taxionomia da aprendizagem significativa
Tese
11
Assuntos:
“...Knowledge and learning...”
Formação de professores para o ensino de matemática nos anos iniciais mediado por Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS)
Tese
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Assuntos:
“...Learning...”
Cultura de laboratório: design de ensino para refletir, fazer e explicar ciência a partir da sala de aula
Tese
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Assuntos:
“...Cognitive learning...”
O jogo "Inseto Go" e a gamificação em ensino de biologia: estratégias metodológicas e investigativas para observação, registro e estudo sobre insetos
Tese
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Assuntos:
“...Active learning...”
Promoção de metodologias ativas pelo professor universitário atuante na área da saúde
Tese
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Assuntos:
“...Problem-based learning...”
Invariantes operatórios mobilizados por um estudante cego mediante a resolução de situações-problema do campo conceitual aditivo em um contexto de inclusão
Tese
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Assuntos:
“...Learning strategies...”
Articulação entre o Letramento Estatístico de Gal e a Compreensão Gráfica de Curcio para a formação de professores no âmbito da educação estatística
Tese
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Assuntos:
“...Knowledge and learning...”
Pressupostos da complexidade no ensino de ciência e tecnologia: um estudo de caso no curso de bacharelado em ciência e tecnologia
Tese