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Experiências de leitura e escrita no Ensino Fundamental: a contribuição das narrativas literárias
Dissertação
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A metalinguagem na tessitura poética e o encontro do poeta com o leitor: uma proposta para a leitura de poemas no fundamental II
Dissertação
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O texto literário como subsídio para a abordagem da temática afro-brasileira na sala de aula: uma proposta de intervenção no 9º ano do ensino fundamental
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Revolvendo a terra para cultivar raízes: o letramento literário a partir da obra O Arado, de Zila Mamede
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Literatura: o espaço da criação e transformação identitária na sala de aula
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Um estudo sobre a leitura e a compreensão do gênero enunciado de questões
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Leituras do mundo, escritas da alma: vozes de Jardim Gramacho
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O resgate do encantamento: a ressignificação da prática de leitura através da contação de histórias
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Trabalhando a visão de mundo e de si mesmo a partir de letras de músicas
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Estratégia metacognitiva no processo de leitura: contos do gênero fantástico
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Os Sentidos da leitura: a mediação literária entre jovens do primeiro ano do ensino médio em Dourados
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A literatura popular na sala de aula: uma proposta para o ensino de leitura literária
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A multimodalidade no ensino fundamental: uma análise das práticas socias de leitura na contemporaneidade
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A menina que roubava livros: uma abordagem dialógica de leitura em sala de aula
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Leitura e prática docente: evento de letramento em sala de aula com cartas pessoais
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O funk e a leitura dialógica de sujeitos na perspectiva bakhtiniana da linguagem
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Leitura do mundo no rap: uma análise bakhtiniana de práticas leitoras no ensino fundamental
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Diário de leitura: uma investigação sobre a leitura do romance policial um estudo em vermelho
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O jornal em sala de aula: intervenção com o gênero charge
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A leitura e a produção textual no ensino fundamental I: uma proposta de como trabalhar com os gêneros textuais
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