Proposta de interven??o pedag?gica para o curso t?cnico em edifica??es: contribuindo para a valoriza??o de fazeres saberes na constru??o civil

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Oliveira, Camila de Andrade
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
interven??o pedag?gica
edifica??es
fazeres-saberes
constru??o civil
Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3074
Resumo: A constru??o de habilidades e compet?ncias profissionais constitui o principal objetivo da educa??o profissional tecnol?gica. No entanto, o exerc?cio de uma profiss?o requer outros tipos de habilidades e compet?ncias que v?o al?m daquelas adquiridas em sala de aula. No ambiente de trabalho da constru??o civil, profissionais com diferentes n?veis de educa??o formal e especializa??es se relacionam e mobilizam saberes pr?prios das fun??es que desempenham, requerendo de cada um a capacidade de traduzir e interpretar informa??es e procedimentos t?cnicos que podem possuir nomenclaturas e formas de executar diferentes daquelas que s?o ensinadas em sala de aula. Dessa forma, o objetivo do presente trabalho consistiu em elaborar uma proposta de interven??o para o curso t?cnico em edifica??es, com vistas ? melhoria da compreens?o dos processos construtivos e ? valoriza??o dos fazeres-saberes dos profissionais da constru??o civil. A elabora??o da proposta de interven??o foi feita a partir de uma pesquisa descritiva, bibliogr?fica e qualitativa, que resultou em um plano de interven??o contendo tema, objetivo, descri??o, recursos necess?rios, resultados esperados e forma de avalia??o da atividade proposta.
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