A utiliza??o dos jogos de RPG no ensino da matem?tica: uma proposta para o ensino de ?reas de figuras planas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Freire, Aldicelia de Almeida
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino de matem?tica
Gamifica??o
Geometria
Jogo RPG
Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/4536
Resumo: Este trabalho tem como objetivo elaborar um modelo de jogo digital de RPG para auxiliar no ensino-aprendizagem de Geometria, com ?nfase em ?reas de figuras planas, para alunos do 8? ano do ensino fundamental. A pesquisa possui abordagem qualitativa e car?ter explorat?rio, sendo fundamentada em revis?o bibliogr?fica sobre o uso de jogos digitais na educa??o e metodologias para o ensino de Matem?tica. Com base nas dificuldades enfrentadas pelos estudantes em compreender conceitos geom?tricos, o estudo prop?e um jogo ambientado na Gr?cia Antiga, com desafios que exigem a aplica??o pr?tica de conhecimentos matem?ticos para sua resolu??o. A narrativa imersiva e as tarefas progressivas visam promover o engajamento dos alunos e estimular a aprendizagem significativa. Os resultados destacam o potencial dos jogos de RPG como ferramentas pedag?gicas para tornar o aprendizado mais din?mico e contextualizado, contribuindo para o desenvolvimento do racioc?nio l?gico e da resolu??o de problemas. Por fim, o estudo ressalta a import?ncia da integra??o de tecnologias digitais no ensino da Matem?tica, promovendo uma abordagem inovadora e eficaz na educa??o.
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