Empatia e tecnologias assistivas como forma de inclus?o de estudantes surdos: proposta de interven??o pedag?gica no curso t?cnico em telecomunica??es

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Silva, Fl?vio Xavier da
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
empatia;inclus?o;comunica??o;interven??o pedag?gica;defici?ncia auditiva
Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3511
Resumo: O objetivo deste estudo ? apresentar uma proposta de interven??o pedag?gica para o Curso T?cnico em Telecomunica??es. Atrav?s de uma atividade em grupo, em que ningu?m poder? falar, pretende-se mostrar aos discentes o princ?pio da empatia atrav?s da Educa??o Inclusiva, permitindo que o indiv?duo seja capaz de reconhecer, compreender e respeitar as limita??es dos deficientes auditivos. Objetiva, sobretudo, transmitir aos alunos por meio da experi?ncia como ? ?ser diferente? em um cen?rio funcional em que todos est?o em uma mesma condi??o de inclus?o. Espera-se que os resultados sejam percebidos atrav?s da intera??o de todos os participantes, evidenciando as dificuldades que os alunos com defici?ncia passam no meio acad?mico e profissional.
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