Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Ara?jo, Nilmara Farias de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino de matem?tica
Ensino de geografia
Cartografia
Did?tica - Ensino m?dio
Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3719
Resumo: A presente monografia constitui-se em uma pesquisa bibliogr?fica voltada para explorar a interconex?o entre a Matem?tica e a Geografia, utilizando conceitos matem?ticos, como aqueles relacionados ao plano cartesiano, para elucidar e trabalhar com as no??es de coordenadas geogr?ficas no contexto da Educa??o B?sica. Destaca como o ensino dessas no??es pode ser enriquecido por meio da compreens?o dos princ?pios matem?ticos subjacentes. O objetivo geral ? propor uma Sequ?ncia Did?tica que integre os campos da Matem?tica e da Geografia, especificamente no ensino do Sistema de Coordenadas Cartesianas e Geogr?ficas para o 1? ano do Ensino M?dio. Essa abordagem visa promover a ideia da teoria interdisciplinar, que preconiza a constru??o do conhecimento de maneira integrada, evitando sua fragmenta??o. Para tanto, oferece um trabalho que serve de guia para os professores, apresentando material que pode ser utilizado no planejamento did?tico, com o intuito de fomentar a constru??o coletiva do conhecimento por meio de atividades pr?ticas, recursos visuais e exemplos concretos, visando uma aprendizagem significativa e facilitando o processo de ensino.
id IFPB_de24acc2205bb6dc2d7f9255a5d26304
oai_identifier_str oai:repositorio.ifpb.edu.br:177683/3719
network_acronym_str IFPB
network_name_str Repositório Institucional do IFPB
repository_id_str
spelling Ara?jo, Nilmara Farias de2024-05-09T17:01:09Z2024-05-09T17:01:09Z2024-03-27http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3719A presente monografia constitui-se em uma pesquisa bibliogr?fica voltada para explorar a interconex?o entre a Matem?tica e a Geografia, utilizando conceitos matem?ticos, como aqueles relacionados ao plano cartesiano, para elucidar e trabalhar com as no??es de coordenadas geogr?ficas no contexto da Educa??o B?sica. Destaca como o ensino dessas no??es pode ser enriquecido por meio da compreens?o dos princ?pios matem?ticos subjacentes. O objetivo geral ? propor uma Sequ?ncia Did?tica que integre os campos da Matem?tica e da Geografia, especificamente no ensino do Sistema de Coordenadas Cartesianas e Geogr?ficas para o 1? ano do Ensino M?dio. Essa abordagem visa promover a ideia da teoria interdisciplinar, que preconiza a constru??o do conhecimento de maneira integrada, evitando sua fragmenta??o. Para tanto, oferece um trabalho que serve de guia para os professores, apresentando material que pode ser utilizado no planejamento did?tico, com o intuito de fomentar a constru??o coletiva do conhecimento por meio de atividades pr?ticas, recursos visuais e exemplos concretos, visando uma aprendizagem significativa e facilitando o processo de ensino.Submitted by C?cero F?lix (cicero.felix@ifpb.edu.br) on 2024-05-09T17:00:07Z No. of bitstreams: 1 TCC Nilmara Farias de Ara?jo.pdf: 4910957 bytes, checksum: 644ce46359aea3d9ac17499ef59b14c8 (MD5)Approved for entry into archive by C?cero F?lix (cicero.felix@ifpb.edu.br) on 2024-05-09T17:01:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC Nilmara Farias de Ara?jo.pdf: 4910957 bytes, checksum: 644ce46359aea3d9ac17499ef59b14c8 (MD5)Made available in DSpace on 2024-05-09T17:01:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC Nilmara Farias de Ara?jo.pdf: 4910957 bytes, checksum: 644ce46359aea3d9ac17499ef59b14c8 (MD5) Previous issue date: 2024-03-27Ensino de matem?ticaEnsino de geografiaCartografiaDid?tica - Ensino m?dioPlano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional do IFPBinstname:Instituto Federal da Paraíba (IFPB)instacron:IFPBinfo:eu-repo/semantics/openAccessMonografiaInstituto Federal da Para?baORIGINALTCC Nilmara Farias de Ara?jo.pdfTCC Nilmara Farias de Ara?jo.pdfTrabalho de Conclus?o de Cursoapplication/pdf4910957http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/bitstream/177683/3719/1/TCC+Nilmara+Farias+de+Ara%C3%BAjo.pdf644ce46359aea3d9ac17499ef59b14c8MD51177683/37192024-05-09 14:01:09.97oai:repositorio.ifpb.edu.br:177683/3719Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ifpb.edu.br/oai/requestrepositoriodigital@ifpb.edu.bropendoar:2024-05-09T17:01:09Repositório Institucional do IFPB - Instituto Federal da Paraíba (IFPB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia
title Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia
spellingShingle Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia
Ara?jo, Nilmara Farias de
Ensino de matem?tica
Ensino de geografia
Cartografia
Did?tica - Ensino m?dio
title_short Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia
title_full Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia
title_fullStr Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia
title_full_unstemmed Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia
title_sort Plano cartesiano e coordenadas geogr?ficas no ensino m?dio: uma proposta de sequ?ncia did?tica articulando matem?tica e geografia
author Ara?jo, Nilmara Farias de
author_facet Ara?jo, Nilmara Farias de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Ara?jo, Nilmara Farias de
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino de matem?tica
Ensino de geografia
Cartografia
Did?tica - Ensino m?dio
topic Ensino de matem?tica
Ensino de geografia
Cartografia
Did?tica - Ensino m?dio
description A presente monografia constitui-se em uma pesquisa bibliogr?fica voltada para explorar a interconex?o entre a Matem?tica e a Geografia, utilizando conceitos matem?ticos, como aqueles relacionados ao plano cartesiano, para elucidar e trabalhar com as no??es de coordenadas geogr?ficas no contexto da Educa??o B?sica. Destaca como o ensino dessas no??es pode ser enriquecido por meio da compreens?o dos princ?pios matem?ticos subjacentes. O objetivo geral ? propor uma Sequ?ncia Did?tica que integre os campos da Matem?tica e da Geografia, especificamente no ensino do Sistema de Coordenadas Cartesianas e Geogr?ficas para o 1? ano do Ensino M?dio. Essa abordagem visa promover a ideia da teoria interdisciplinar, que preconiza a constru??o do conhecimento de maneira integrada, evitando sua fragmenta??o. Para tanto, oferece um trabalho que serve de guia para os professores, apresentando material que pode ser utilizado no planejamento did?tico, com o intuito de fomentar a constru??o coletiva do conhecimento por meio de atividades pr?ticas, recursos visuais e exemplos concretos, visando uma aprendizagem significativa e facilitando o processo de ensino.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2024-05-09T17:01:09Z
dc.date.available.fl_str_mv 2024-05-09T17:01:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-03-27
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3719
url http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3719
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional do IFPB
instname:Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
instacron:IFPB
instname_str Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
instacron_str IFPB
institution IFPB
reponame_str Repositório Institucional do IFPB
collection Repositório Institucional do IFPB
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/bitstream/177683/3719/1/TCC+Nilmara+Farias+de+Ara%C3%BAjo.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 644ce46359aea3d9ac17499ef59b14c8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional do IFPB - Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
repository.mail.fl_str_mv repositoriodigital@ifpb.edu.br
_version_ 1854303749707661312

Registros relacionados