Nos entrecaminhos, as desinvenções da educação : os sentidos das aprendizagens na percepção de alunos adolescentes de um projeto social na interseção com uma escola do Programa Escola Integrada da prefeitura de Belo Horizonte- MG/Brasil

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Belga, Viviane Lemos de Oliveira
Outros Autores: Tosta, Sandra Pereira, 2014-03-31
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa:
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação integral -
Educação não-formal
Arte na educação
Adolescentes -
Cidadania
Aprendizagem por atividades
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