Perda auditiva progressiva e o desenvolvimento de linguagem: um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2006
Autor(a) principal: Coutinho, Juliana Wolfenson
Orientador(a): Novaes, Beatriz Cavalcanti de Albuquerque Caiuby
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia
Departamento: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
País: BR
Palavras-chave em Português:
Perda auditiva progressiva
Desenvolvimento de linguagem oral
Reabilitação auditiva
Perda auditiva
Aquisicao de linguagem
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FONOAUDIOLOGIA
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12029
Resumo: The goal of the study was to identify and discuss variables, and the relationship among them, that played a significant role in the success in developing oral language of a hearing impaired teenager with progressive loss. The case was analyzed in two different perspectives: clinical and therapeutic considering language, audiological and school aspects and also the family perception of this process during the same period of time. Aiming at a thorough and profound description of the process, two different types of data were used: examination of the files and interviews with the patient and his family. The files were very useful to the understanding of Ro s history as perceived by the clinicians, including audiological exams, medical history, language reports and school progress. The interviews were semi-structured allowing for each member of the family to discuss how each step of the process was perceived. The results allowed for the identification of aspects related to success in the case of a progressive loss. The effective family involvement during the period that was analyzed and the partnership with the professionals of the intervention program seemed to have contributed enormously for the success in the development of oral language
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spelling Novaes, Beatriz Cavalcanti de Albuquerque CaiubyCoutinho, Juliana Wolfenson2016-04-27T18:12:10Z2006-03-232006-03-31Coutinho, Juliana Wolfenson. Perda auditiva progressiva e o desenvolvimento de linguagem: um estudo de caso. 2006. 96 f. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2006.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12029The goal of the study was to identify and discuss variables, and the relationship among them, that played a significant role in the success in developing oral language of a hearing impaired teenager with progressive loss. The case was analyzed in two different perspectives: clinical and therapeutic considering language, audiological and school aspects and also the family perception of this process during the same period of time. Aiming at a thorough and profound description of the process, two different types of data were used: examination of the files and interviews with the patient and his family. The files were very useful to the understanding of Ro s history as perceived by the clinicians, including audiological exams, medical history, language reports and school progress. The interviews were semi-structured allowing for each member of the family to discuss how each step of the process was perceived. The results allowed for the identification of aspects related to success in the case of a progressive loss. The effective family involvement during the period that was analyzed and the partnership with the professionals of the intervention program seemed to have contributed enormously for the success in the development of oral languageEste trabalho teve como objetivo identificar e discutir os fatores e as relações entre eles que foram determinantes no processo de desenvolvimento da linguagem de um adolescente com deficiência auditiva progressiva com êxito na oralização. A análise do caso foi realizada tanto na perspectiva clínico-terapêutica da audição, linguagem e percurso escolar do sujeito da pesquisa (Ro), quanto a partir das vivências dele e de seus familiares. Com a finalidade de retratar o processo da forma mais completa e profunda possível, recorremos a dois tipos de coleta de dados: levantamento de prontuários e entrevistas com o paciente e seus familiares. A análise dos prontuários buscou esclarecer a trajetória fonoaudiológica e a história de Ro na perspectiva das terapeutas. Foram observados dados de avaliação audiológica, visando caracterizar a perda auditiva, dados de linguagem, histórico médico e escolar descritos nos relatórios anuais. Quanto às entrevistas, a técnica utilizada foi a semi-dirigida, sendo que a análise desse material buscou a história de Ro a partir do olhar da família e dele mesmo, enfatizando como cada momento do processo de tratamento foi vivido por eles. Assim, a partir dos dados colhidos nos prontuários e nas entrevistas, este estudo permitiu a explicitação das particularidades envolvidas em um caso de perda auditiva progressiva. A presença efetiva da família durante todo o percurso de vida do paciente e a parceria com os profissionais envolvidos no programa de intervenção parecem ter contribuído enormemente para o êxito no desenvolvimento da linguagemapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/24895/JULIANA%20WOLFENSON%20COUTINHO.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em FonoaudiologiaPUC-SPBRFaculdade de Ciências Humanas e da SaúdePerda auditiva progressivaDesenvolvimento de linguagem oralReabilitação auditivaPerda auditivaAquisicao de linguagemCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FONOAUDIOLOGIAPerda auditiva progressiva e o desenvolvimento de linguagem: um estudo de casoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTJULIANA WOLFENSON COUTINHO.pdf.txtJULIANA WOLFENSON COUTINHO.pdf.txtExtracted texttext/plain143877https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/12029/3/JULIANA%20WOLFENSON%20COUTINHO.pdf.txt7e0c04b9dcb4c7abebbeb51e8f2a330aMD53ORIGINALJULIANA WOLFENSON COUTINHO.pdfapplication/pdf419997https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/12029/1/JULIANA%20WOLFENSON%20COUTINHO.pdfdd4b877614f1288230fb0bcde56fad64MD51THUMBNAILJULIANA WOLFENSON COUTINHO.pdf.jpgJULIANA WOLFENSON COUTINHO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1943https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/12029/2/JULIANA%20WOLFENSON%20COUTINHO.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD52handle/120292022-04-27 18:16:29.576oai:repositorio.pucsp.br:handle/12029Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-27T21:16:29Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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