Uma metodologia com uso de criptografia para ensino de funções

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Carvalho, Valdemar Danilo de
Orientador(a): Carvalho, Silvia Maria Simões de lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos
Câmpus São Carlos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Aprendizagem
Funções
Criptografia
Ensino
Palavras-chave em Inglês:
Learning
Functions
Cryptography
Teaching
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/13239
Resumo: One of the biggest difficulties faced by teachers, nowadays, is the lack of interest from students in math’s programmatic contentes, wich, plenty of times, is reduced to a set of techniques, rules and algorithms without applicability or justification. This research’s objective is to investigate and analyze some possible contributions to mathematical functions’ teach-leraning using, as methodological approach, the resolution of math problems/ investigation utilizing a treasure hunt game, relating mathematical functions theory to the idea of cryptography, wich is part of the students’ routine.
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