Construindo Um Projeto Politico Pedagogico Integrador das Diversas Dimensoes do Fazer Educativo

• Ano de defesa: 1997
• Autor(a) principal: Silveira, Maria das Gracas Cardoso da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Gestão escolar; Projeto Político Pedagógico (PPP)
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=9254

Este trabalho representa mais um passo no processo de democratizacao da escola, tendo em vista que seu objetivo maior e fundamentar a elaboracao do Projeto Politico-Pedagogico da escola em estudo.A primeira etapa do trabalho, consta de um estudo sobre a visao de mundo, de sociedade, de homem e de educacao. A revisao da literatura corresponde ao segundo capitulo, e aborda os seguintes temas: Relacao Homem x Cidadania; Refletindo sobre o Planejamento Educacional; e Administracao Colegiada: uma perspectiva de mudanca.A pesquisa de campo corresponde a segunda etapa do trabalho, tendo caracteristicas de uma pesquisa participante e os sujeitos envolvidos sao: os pais, alunos, funcionarios, diretores e professores.A coleta dos dados se deu atraves da aplicacao de questionarios com questoes na maioria fechada, que variaram entre 9 e 12 questoes. A apresentacao dos dados foi feita em forma de tabelas e analise com as respectivas apreciacoes. Estes topicos constituem o terceiro e quarto capitulos.Os resultados foram analisados por aspectos, levando as seguintes conclusoes:1) Quanto ao aspecto conceituacao, na concepcao dos participantes a escola e boa;2) O papel da escola, segundo os sujeitos envolvidos e formar o cidadao e prepara-lo para o trabalho;3) No que se refere a participacao, observou-se que a escola devera proporcionar momentos de reflexao e conscientizacao para os elementos que a compoem percebam a necessidade de participar efetivamente;4) Todos os funcionarios admitem entendem da dimensao educativa do seu trabalho;5) O aspecto pedagogico e o ponto central da questao educacional, por isso mais preocupante. Um dos maiores problemas que a escola enfrenta e a rotatividade dos professores, o que ocasiona desarticulacao do trabalho escolar;6) As sugestoes aparecem como resumo das condicoes fisicas em que se encontram o predio escolar. Os participantes apontaram: melhoria do predio, seguranca, bebedouro, banheiros, etc.A proposta do Projeto Politico-Pedagogico constitui o quinto capitulo, sendo resultado do trabalho de pesquisa, estudos e o que ja existia de construcao de projeto na escola, compreendendo a ultima etapa do estudo.Mediante os resultados, conclui-se que a escola em estudo tem chances de elaborar o seu projeto, principalmente no que diz respeito a enfrentar os problemas.E imprescindivel que se crie mecanismos facilitadores na construcao de “sujeitos coletivos”, que venham a se comprometerem de forma autentica com o projeto, respeitando as peculiaridades da escola sem desvincula-la do contexto social em que esta inserido.