Dificuldade de Leitura na 5 Serie do Ensino Fundamental da Escola Joao Moreira Barros: Uma ...

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Leite, Violeta da Mata Bandeira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino fundamental; Leitura
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29625

Esta pesquisa mostra a importancia da leitura atraves das funcoes que ela pode ter, permitindo ao educador e a todos os que se empenham no desenvolvimento do ser humano ligar a atividade de ler as necessidades da pessoa, destacando a importancia da leitura em sala de aula, no contexto social e na vida de cada um dos alunos e do professor. Mostra tambem as dificuldades apresentadas no decorrer do processo do ensino da leitura na turma de alunos da 5ª serie do ensino fundamental da escola Joao Moreira Barros, situada no municipio da Acopiara, interpretando os dados coletados atraves da aplicacao de um intrumental de pesquisa em que se descreve o processo da leitura passo a passo, dando enfase aos avancos e as dificuldades que sao o ponto de partida deste trabalho cientifico, razao pela qual leva o titulo Dificuldade de Leitura na 5ª serie do Ensino Fundamental da Escola Joao Moreira Barros: uma proposta de projeto de leitura. Alem disso, atraves dos resultados obtidos, a pesquisa propoe um projeto de leitura para alunos da 5ª serie do Ensino Fundamental da Escola Joao Moreira Barros, com carga horaria de oitenta horas/aulas, tendo como objetivo geral: desenvolver nos alunos os conhecimentos e habilidades que os motivam e preparem para uma leitura efetivamente de sucesso. Contendo objetivos especificos, conteudo programatico, hora/aula por tema, metodologia e avaliacao.