Avaliação em roteiros de audiodescrição de pinturas: qual a preferência de pessoas com deficiência visual?

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Claudino, Kethleen de Almeida
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Audiodescrição; Linguística Sistêmico-Funcional (LSF); Pinturas; Sistema de avaliatividade
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=107860

<font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">A temática da pesquisa relatada nesta dissertação diz respeito a características avaliativas de roteiros de audiodescrição (AD). A problemática, por sua vez, está centrada na sistematização da relação entre o teor/nível avaliativo dos roteiros, usando o Sistema de Avaliatividade (SA) (MARTIN; WHITE, 2005) no escopo da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF) (HALLIDAY; MATHIESSEN, 2004), e a preferência de pessoas com deficiência visual (PcDVs). Portanto, este trabalho tem como objetivo analisar o papel das características avaliativas/interpretativas na recepção dos roteiros de AD das pinturas Caçadores na Neve (1565) e Os Ceifadores (1565) de Pieter Bruegel, extraídos de Nunes (2016), quanto à preferência de PcDVs por mais ou menos avaliação. Com relação à metodologia, a pesquisa foi conduzida em duas etapas: uma descritiva e outra exploratória. Na primeira, houve a descrição dos roteiros de AD (corpus 01) de acordo com os termos dos sistemas das subredes de ‘atitude’, ‘engajamento’ e ‘gradação’ dentro da rede de sistemas de avaliatividade até o seu segundo nível de delicadeza. Na etapa exploratória, foi realizada a manipulação do corpus 01 para a diminuição da carga avaliativa e posterior recepção por seis participantes para verificar – por meio de relatos livres e guiados, cujas respostas formaram o corpus 02 –, se preferem versões mais ou menos avaliativas dos mesmos roteiros. Os resultados demostram que as ADs são caracterizadas por uma predominância de avaliações de ‘atitude’, seguidas de ‘gradação’ e ‘engajamento’. Com relação à pesquisa de recepção, a partir da exposição dos participantes às versões das ADs e da aplicação dos relatos livre e guiado, verifiquei que a preferência pode estar ligada a fatores como motivação, experiência pessoal e gostos de cada um. Esses resultados apontam para a necessidade de replicação desta pesquisa com outros tipos de produtos culturais (audio)visuais para averiguar se repetem-se ou se são uma particularidade de ADs de pinturas.</span></font>