A Psicopedagogia na Escola Publica: Uma Necessidade

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2001
Autor(a) principal: De, Sousa Aleksandra Bezerra
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Escola pública
Psicopedagogia
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15475
Resumo: Esse trabalho, exigencia para o cumprimento do curso de Especializacao em Psicopedagogia da Universidade Estadual do Ceara, abordada a questao da importancia do psicopedagogo na escola publica observa-se, atraves da pratica escolar da Instituicao Publica, uma variedade muito grande de criancas e jovens com dificuldades no processo de aprendizagem o que lhes custa repetência ou passar de ano a forca, por causa do Sistema de ciclos, sem terem aprendido nada. (SIC).Por isso, cada vez mais existe a busca em conhecer a atuacao psicodagogica na escola publica, em que aspecto dela o professor esta inserido e o perfil do aluno que nao consegue aprender. Diante da questoes citadas, ha a possivel comunhao desses dois trabalhos: o de educar e o de reeducar, juntos, em prol de um resultado mais significativo. Somemos a isso a busca por engajar a Psicopedagogia na na instituicao, para a melhora na qualidade de ensino e de aprendizado dos alunos das escolas publicas.
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