Produção de textos e letramento digital : interfaces na escola e nas redes sociais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Paixão, Sergio Vale da
Orientador(a): Mafra, Núbio Delanne Ferraz [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Gêneros textuais
Língua portuguesa
Redação
Letramento digital
Internet (Redes de computação)
Textual genres
Portuguese languag
Digital literacy
Internet (Computer network)
Information technology
Online social networks
Socio-discursive interacti
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/13161
Resumo: Resumo: Nesse trabalho estão sendo abordados temas relacionados às práticas pedagógicas nas aulas de língua portuguesa e suas interfaces com práticas de produção textual realizadas pelos alunos em instrumentos de comunicação na internet, tendo em vista a sua utilização frequente nas redes sociais e das manifestações textuais dos mesmos fora do contexto escolar – como chats, sites de relacionamento diversos, torpedos de celulares, dentre outros – buscando aproximar essas duas realidades, a da escola e a do meio virtual, com vistas ao desenvolvimento das competências discursivas e o letramento discente Esta pesquisa está ancorada em estudos sobre letramento digital advindos de teóricos que discutem práticas sociais de leitura e escrita em consonância com a influência das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) como Xavier (25) Araújo; Dieb (29) e Coscarelli (26), entre outros, somados aos fundamentos teóricos advindos dos estudos sobre letramento (KLEIMAN, 1995; SOARES, 2) Buscando desenvolver observações sobre um grupo de alunos no que diz respeito às práticas de utilização dos meios eletrônicos no ambiente escolar e fora dele e a não habilidade em lidar com assuntos relacionados à pesquisa escolar quando o uso da internet é exigido, entrevistamos um grupo de alunos do 3º ano do ensino médio e professores de Língua Portuguesa da mesma instituição, utilizando um questionário com perguntas abertas e semiestruturadas Além disso, optamos por analisar produções escritas desse grupo de alunos, tanto aquelas orientadas pelo professor no ambiente da escola, quanto as produzidas por eles nas redes sociais de relacionamento Com a coleta dos dados, pudemos observar e confirmar nossas hipóteses acerca do distanciamento entre as tecnologias de informação e comunicação, tão utilizadas hoje em dia pelos alunos e o trabalho pedagógico com a produção escrita orientada pela escola Constatamos uma forte expectativa dos alunos em receber tais tecnologias na sala de aula e uma resistência dos professores em trabalhar com esses instrumentos de comunicação para fins pedagógicos o que os limita a utilizar apenas recursos como a TV e vídeo, quando os utilizam
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Dieb (29) e Coscarelli (26), among others, added to the theoretical foundations that have come from studies about literacy (KLEIMAN, 1995; SOARES, 2) Trying to develop observations about a group of students in relation to the practices of usage of the electronic means in the school environment and out of it and the lack of ability in dealing with issues related to school search when the use of internet is required, we have interviewed a group of students on the 3rd grade from the secondary school and Portuguese language teachers from the same institution, using a questionnaire with open and semi structured questions Moreover, we have decided to analyze written productions from this group of students, as much those ones oriented by the teacher in the school environment, as the ones produced by them on the social networking websites With the data collection, we could observe and confirm our hypotheses about the detachment between the information and communication technologies, so used nowadays by the students and the pedagogical work with the oriented written production by school Therewith, we could observe a great expectation by the students in receiving such technologies in the classroom and a resistance by the teachers in working with these communication instruments with pedagogical purposes what limits them to only using resources such as TV and video, and only when they decide to use themporGêneros textuaisLíngua portuguesaRedaçãoLetramento digitalInternet (Redes de computação)Textual genresPortuguese languagDigital literacyInternet (Computer network)Information technologyOnline social networksSocio-discursive interactiProdução de textos e letramento digital : interfaces na escola e nas redes sociaisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMestradoEstudos da LinguagemCentro de Letras e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem-1-1reponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess152609vtls000171855SIMvtls000171855http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls00017185564.00SIMhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls0001718551946.pdf123456789/17802 - Mestrado - Estudos da LinguagemORIGINAL1946.pdfapplication/pdf774588https://repositorio.uel.br/bitstreams/4e019dcc-04c0-4ec6-ab9e-2bce31e89cb1/download187d03528287e2e5ebb98bf2f2f9468bMD51LICENCElicence.txttext/plain263https://repositorio.uel.br/bitstreams/87a3e7c2-cd45-4df6-8f21-4ace1a4a0943/download753f376dfdbc064b559839be95ac5523MD52TEXT1946.pdf.txt1946.pdf.txtExtracted texttext/plain273290https://repositorio.uel.br/bitstreams/663134f3-db0d-493b-bae8-ab8641cc2160/downloade2e12a9967906d5273362da6c70c2f47MD53THUMBNAIL1946.pdf.jpg1946.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3274https://repositorio.uel.br/bitstreams/69c881b7-d255-4f59-b656-57130daf0b2a/download48e37fe6cabb3f8d9a40332c724d894fMD54123456789/131612024-07-12 01:19:37.225open.accessoai:repositorio.uel.br:123456789/13161https://repositorio.uel.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2024-07-12T04:19:37Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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