O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Ramos, Ricardo Giacopini
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual de Maringá
Departamento de Agronomia
Programa de Pós-Graduação em Agroecologia - Mestrado Profissional
Maringá, PR
Centro de Ciências Agrárias
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Agroecologia
Horta orgânica
Horta escolar
Sustentabilidade
Filosofia - Componente curricular
631.584
Ciências Agrárias
Agronomia
Link de acesso: http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7835
Resumo: Orientador: Prof. Dr. Lucimar Pontara Peres
id UEM-10_661371687deefbd00a65d5f4d6c3374a
oai_identifier_str oai:localhost:1/7835
network_acronym_str UEM-10
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
repository_id_str
spelling O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PRO ensino de filosofia como prática agroecológica na educação do campo: estudo de caso em uma escola do campo de Água boa, Paiçandu-PRAgroecologiaHorta orgânicaHorta escolarSustentabilidadeFilosofia - Componente curricular631.584Ciências AgráriasAgronomiaOrientador: Prof. Dr. Lucimar Pontara PeresCoorientador: Prof. Dr. Cláudio Gomes da Silva Júnior PedrosoDissertação (mestrado em Agroecologia) - Universidade Estadual de Maringá, 2023RESUMO: A filosofia e a agroecologia são peças-chave para uma sociedade que busca ser mais racional e mais sustentável; logo, é necessário discutir formas de ampliar e direcionar seus conhecimentos e práticas para a educação básica pública, em especial a do campo. Dito isso, a presente pesquisa teve como objetivo investigar de que forma o desenvolver de práticas agroecológicas em uma escola do campo pode estimular o conhecimento da agroecologia e auxiliar em uma formação própria para a educação do campo. A metodologia da pesquisa foi abordada por meio de duas perspectivas: pesquisa bibliográfica e estudo de caso. Para a pesquisa bibliográfica, foram feitos estudos teóricos que expõem diversas problemáticas e dificuldades que permeiam e integram o ensino de filosofia, a agroecologia e a educação do campo. Para o estudo de caso, através do componente curricular de filosofia, foi realizada a experiência de implementação de uma horta agroecológica com os nove alunos do primeiro ano do ensino médio do Colégio Estadual do Campo José de Anchieta localizado em Água Boa, distrito do município de Paiçandu-PR, observando como essa prática tem potencial para se relacionar com o ensino de filosofia. Posteriormente, foi aplicado um questionário visando conhecer as opiniões e o entendimento que os discentes têm sobre as bases rurais e sobre assuntos básicos, porém necessários para que eles possam entender o contexto em que estão inseridos. A partir disso, foi desenvolvida a discussão dos resultados em diálogo com os temas pesquisados. A pesquisa mostrou que o desenvolvimento de uma prática agroecológica como a implementação de uma horta escolar tem potencial para contribuir com o ensino de filosofia e viabilizar uma formação filosófica adequada para a educação do campo. Como resultado final, houve interesse dos estudantes em participar de uma experiência dessa perspectiva, com novos conhecimentos e práticasABSTRACT: Philosophy and agroecology are key elements for a society that seeks to be more rational and more sustainable, therefore, it is necessary to discuss ways to expand and direct its knowledge and practices to public basic education, especially in the countryside. That said, the present research aimed to investigate how the development of agroecological practices in a rural school can stimulate knowledge of agroecology and help in a formation suitable for rural education. The research methodology took place in two perspectives: bibliographical research and case study. For bibliographical research, theoretical studies were carried out that expose various problems and difficulties that permeate and integrate the teaching of philosophy, agroecology and rural education. For the case study, through the curricular component of philosophy, the experience of implementing an agroecological garden was carried out with the nine students of the first year of high school at Colégio Estadual do Campo José de Anchieta located in Água Boa district of the municipality of Paiçandu-PR, noting how this practice has the potential to relate to the teaching of philosophy. Subsequently, a questionnaire was applied in order to know the opinions and understanding that students have about rural bases and about basic subjects, but necessary so that they can understand the context in which they are inserted. From this, the discussion of the results was developed in dialogue with the researched themes. The research showed that the development of an agroecological practice such as the implementation of a school garden has the potential to contribute to the teaching of philosophy and enable adequate philosophical training for rural education. As a final result, the students were interested in participating in an experience from this perspective, with new knowledge and new practices[11]96 f. : il. (algumas color.).Universidade Estadual de MaringáDepartamento de AgronomiaPrograma de Pós-Graduação em Agroecologia - Mestrado ProfissionalMaringá, PRCentro de Ciências AgráriasPeres, Lucimar PontaraPedroso, Cláudio Gomes da Silva JúniorRamos, Ricardo Giacopini2024-11-08T21:01:37Z2024-11-08T21:01:37Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfRAMOS, Ricardo Giacopini. O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo: estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR. 2023. [11]96 f. Dissertação (mestrado em Agroecologia) - Universidade Estadual de Maringá, 2023, Maringá, PR.http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7835info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)instacron:UEM2024-11-08T22:52:56Zoai:localhost:1/7835Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uem.br:8080/oai/requestrepositorio@uem.bropendoar:2024-11-08T22:52:56Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)false
dc.title.none.fl_str_mv O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR
O ensino de filosofia como prática agroecológica na educação do campo: estudo de caso em uma escola do campo de Água boa, Paiçandu-PR
title O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR
spellingShingle O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR
Ramos, Ricardo Giacopini
Agroecologia
Horta orgânica
Horta escolar
Sustentabilidade
Filosofia - Componente curricular
631.584
Ciências Agrárias
Agronomia
title_short O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR
title_full O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR
title_fullStr O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR
title_full_unstemmed O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR
title_sort O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo : estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR
author Ramos, Ricardo Giacopini
author_facet Ramos, Ricardo Giacopini
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Peres, Lucimar Pontara
Pedroso, Cláudio Gomes da Silva Júnior
dc.contributor.author.fl_str_mv Ramos, Ricardo Giacopini
dc.subject.por.fl_str_mv Agroecologia
Horta orgânica
Horta escolar
Sustentabilidade
Filosofia - Componente curricular
631.584
Ciências Agrárias
Agronomia
topic Agroecologia
Horta orgânica
Horta escolar
Sustentabilidade
Filosofia - Componente curricular
631.584
Ciências Agrárias
Agronomia
description Orientador: Prof. Dr. Lucimar Pontara Peres
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
2024-11-08T21:01:37Z
2024-11-08T21:01:37Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv RAMOS, Ricardo Giacopini. O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo: estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR. 2023. [11]96 f. Dissertação (mestrado em Agroecologia) - Universidade Estadual de Maringá, 2023, Maringá, PR.
http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7835
identifier_str_mv RAMOS, Ricardo Giacopini. O ensino de filosofia como prática agroecologica na educação no campo: estudo de caso em uma escola do campo de Agúa Boa, Paiçandu/PR. 2023. [11]96 f. Dissertação (mestrado em Agroecologia) - Universidade Estadual de Maringá, 2023, Maringá, PR.
url http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/7835
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Maringá
Departamento de Agronomia
Programa de Pós-Graduação em Agroecologia - Mestrado Profissional
Maringá, PR
Centro de Ciências Agrárias
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Maringá
Departamento de Agronomia
Programa de Pós-Graduação em Agroecologia - Mestrado Profissional
Maringá, PR
Centro de Ciências Agrárias
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
instname_str Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron_str UEM
institution UEM
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
collection Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uem.br
_version_ 1864901077903605760

Registros relacionados