A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Barros, Jailson Cardoso de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Alagoas
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
UFAL
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matemática - Estudo e ensino
PhET (Software livre)
Ambiente virtual - Simulação
Aprendizagem significativa
Mathematics - Study and teaching
PhET (Free Software)
Virtual Environment – Simulation
Meaningful learning
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5531
Resumo: The objective of this work is the creation of a guide to use virtual learning software for learning mathematics in the final grades of elementary school. Stop a way to create and apply a didactic sequence in the meaningful learning class of Ausubel (1982). This was built and applied with the methodological procedures of an action research. We had the participation of two teachers and 138 students from the ninth and eighth years of a public school in Maceió / AL. The PhET user guide is in Appendix E and this text is written for the qualification exam.
id UFAL_b65aa06d00a77e61fc9b59de59162e74
oai_identifier_str oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/5531
network_acronym_str UFAL
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
repository_id_str
spelling A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamentalThe use of PhET for mathematical learning in the final series of Fundamental teachingMatemática - Estudo e ensinoPhET (Software livre)Ambiente virtual - SimulaçãoAprendizagem significativaMathematics - Study and teachingPhET (Free Software)Virtual Environment – SimulationMeaningful learningCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAThe objective of this work is the creation of a guide to use virtual learning software for learning mathematics in the final grades of elementary school. Stop a way to create and apply a didactic sequence in the meaningful learning class of Ausubel (1982). This was built and applied with the methodological procedures of an action research. We had the participation of two teachers and 138 students from the ninth and eighth years of a public school in Maceió / AL. The PhET user guide is in Appendix E and this text is written for the qualification exam.O objetivo geral deste trabalho é a criação de um guia de utilização de um software de objetos virtuais chamado PhET para a aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino Fundamental. Para a criação desse guia criamos e aplicamos uma sequência didática baseada na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel (1982). Essa sequência foi construída e aplicada com os procedimentos metodológicos de uma pesquisa-ação. Contamos com a participação de dois professores e de 138 estudantes dos nonos e oitavos anos de uma escola pública de Maceió/AL. O guia de utilização do PhET mencionado encontra-se no apêndice E deste texto dissertativo destinado ao exame de qualificação.Universidade Federal de AlagoasBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUFALGuerra, Ediel Azevedohttp://lattes.cnpq.br/0278809014425200Melo, Vanio Fragoso dehttp://lattes.cnpq.br/9682146246826453Barros, Amauri da Silvahttp://lattes.cnpq.br/2316330818429673Barros, Jailson Cardoso de2019-07-23T17:01:11Z2019-07-232019-07-23T17:01:11Z2019-05-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfBARROS, Jailson Cardoso de. A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental. 2019. 151f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Centro de Educação, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2019.http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5531porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)instname:Universidade Federal de Alagoas (UFAL)instacron:UFAL2019-07-23T17:44:53Zoai:www.repositorio.ufal.br:riufal/5531Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufal.br/oai/requestri@sibi.ufal.bropendoar:46482019-07-23T17:44:53Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)false
dc.title.none.fl_str_mv A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental
The use of PhET for mathematical learning in the final series of Fundamental teaching
title A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental
spellingShingle A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental
Barros, Jailson Cardoso de
Matemática - Estudo e ensino
PhET (Software livre)
Ambiente virtual - Simulação
Aprendizagem significativa
Mathematics - Study and teaching
PhET (Free Software)
Virtual Environment – Simulation
Meaningful learning
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
title_short A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental
title_full A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental
title_fullStr A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental
title_full_unstemmed A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental
title_sort A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental
author Barros, Jailson Cardoso de
author_facet Barros, Jailson Cardoso de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Guerra, Ediel Azevedo
http://lattes.cnpq.br/0278809014425200
Melo, Vanio Fragoso de
http://lattes.cnpq.br/9682146246826453
Barros, Amauri da Silva
http://lattes.cnpq.br/2316330818429673
dc.contributor.author.fl_str_mv Barros, Jailson Cardoso de
dc.subject.por.fl_str_mv Matemática - Estudo e ensino
PhET (Software livre)
Ambiente virtual - Simulação
Aprendizagem significativa
Mathematics - Study and teaching
PhET (Free Software)
Virtual Environment – Simulation
Meaningful learning
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
topic Matemática - Estudo e ensino
PhET (Software livre)
Ambiente virtual - Simulação
Aprendizagem significativa
Mathematics - Study and teaching
PhET (Free Software)
Virtual Environment – Simulation
Meaningful learning
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
description The objective of this work is the creation of a guide to use virtual learning software for learning mathematics in the final grades of elementary school. Stop a way to create and apply a didactic sequence in the meaningful learning class of Ausubel (1982). This was built and applied with the methodological procedures of an action research. We had the participation of two teachers and 138 students from the ninth and eighth years of a public school in Maceió / AL. The PhET user guide is in Appendix E and this text is written for the qualification exam.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-07-23T17:01:11Z
2019-07-23
2019-07-23T17:01:11Z
2019-05-09
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv BARROS, Jailson Cardoso de. A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental. 2019. 151f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Centro de Educação, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2019.
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5531
identifier_str_mv BARROS, Jailson Cardoso de. A utilização do PhET para aprendizagem de matemática nas séries finais do Ensino fundamental. 2019. 151f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Centro de Educação, Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2019.
url http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5531
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Alagoas
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
UFAL
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Alagoas
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
UFAL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instname:Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
instname_str Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron_str UFAL
institution UFAL
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
repository.mail.fl_str_mv ri@sibi.ufal.br
_version_ 1817557428020969472

Registros relacionados