O Jongo na Comunidade Quilombola de Santa Rita do Bracuí: instrumento de diálogo entre os saberes.

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: ERNARDO, Délcio José.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Brasil; INSTITUTO DE EDUCAÇÃO – Seropédica-RJ INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR – Nova Iguaçu-RJ; Programa de Pós-Graduação Educação; UFRRJ
• Palavras-chave em Português: Mulheres quilombolas - dissertação sobre; Dissertação - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - PPGEduc - dissertação; Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares - UFRRJ - dissertação; Comunidade Quilombola de Santa Rita do Bracuí - Angra dos Reis - RJ; Jongo - comunidade quilombola; Negros - dança; Cultura quilombola - dança - jongo; Dança jongo - cultura quilombola; Saberes afro-brasileiros; Identidade quilombola; Saberes tradicionais; Quilombolas; Quilombo Santa Rita do Bracuí - Angra dos Reis - RJ; Angra dos Reis - RJ - Quilombo Santa Rita do Bracuí; Quilombola Women - Dissertation on; Dissertation - Federal Rural University of Rio de Janeiro; Federal Rural University of Rio de Janeiro - PPGEduc - Dissertation; Postgraduate Program in Education, Contemporary Contexts and Popular Demands - UFRRJ - Dissertation; Quilombola Community of Santa Rita do Bracuí - Angra dos Reis - RJ; Jongo - Quilombola community; Blacks - dance; Quilombola culture - dance - jongo; Jongo dance - Quilombola culture; Afro-Brazilian knowledge; Quilombola identity; Traditional knowledge; Educação.
• Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44420

O objetivo deste trabalho é pesquisar o jongo na Comunidade dos Remanescentes de Quilombo de Santa Rita do Bracuí, identificando os caminhos percorridos por essa manifestação cultural desde a fundação da Associação dos Remanescentes do Quilombo de Santa Rita do Bracuí (Arquisabra) até os dias atuais, bem como a sua contribuição no processo de construção e reafirmação identitária entre os quilombolas dessa comunidade. Participando das ações e das discussões realizadas no Quilombo Bracuí há mais de 20 anos, temos percebido que o jongo tem se constituído em importante instrumento de diálogo entre os saberes afro-brasileiros, através das práticas educativas vinculadas a ela e os saberes formais vinculados às práticas educativas utilizadas pela escola formal. Propomos levantar e identificar alguns apontamentos debatidos a partir das ações realizadas pelos quilombolas de Santa Rita, investigando que papéis o jongo poderá assumir se incorporado à escola. Essa é a defesa feita por algumas lideranças quilombolas, baseando-se numa proposta de educação que objetiva valorização da diversidade “tão bem definida” e expressa pela implementação da lei nº 10.639/03 e pela “educação diferenciada” que aponta a escola como a extensão do projeto político da comunidade. Considerando que a formação cultural do povo brasileiro recebeu influência dos grupos étnicos africanos trazidos para o Brasil no período escravista, e que Angra dos Reis vivenciou os principais ciclos econômicos sustentados por mão de obra escrava, pensamos ser pertinente uma pesquisa sobre os saberes tradicionais dos sujeitos que ainda habitam o Quilombo Santa Rita do Bracuí, e a importância desses saberes na formação de seus filhos e filhas.