O papel do Programa Universidade para todos (Prouni) como possibilidade para o desenvolvimento local no Distrito Federal

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Cavicchioli, Anielle Coletti
• Orientador(a): Lima, Renata Pedretti Morais
• Banca de defesa: Brasil, Flávia de Paula Duque, Santos, Fernanda Marsaro dos, Ferreira, Patrícia Aparecida
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Lavras
• Programa de Pós-Graduação: Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Administração Pública
• Departamento: Departamento de Administração e Economia
• País: brasil
• Palavras-chave em Português: Educação; Desenvolvimento local; Prouni; Education; Local development
• Área do conhecimento CNPq: Política e Planejamento Governamentais
• Link de acesso: https://repositorio.ufla.br/handle/1/58888

Este estudo busca responder qual o papel do Programa Universidade para Todos (Prouni) para o desenvolvimento local. Para tanto, o objetivo geral proposto foi analisar as contribuições do Prouni para a constituição do desenvolvimento local a partir da perspectiva do beneficiário no contexto do Distrito Federal. Os objetivos específicos foram: descrever o programa em seus objetivos, regras, normativos, metas e atores envolvidos; relacionar a situação de egressos que concluíram a graduação por meio de bolsa Prouni em instituições de ensino superior do Distrito Federal à possíveis mudanças das suas condições socioeconômicas; e identificar se as contribuições do programa caminham na direção da constituição do desenvolvimento local do Distrito Federal. Com esses propósitos, o estudo de caso sobre o Prouni, tendo por abordagem a análise qualitativa, contou com métodos de pesquisa diretos e indiretos e a interpretação por meio da análise de conteúdo das entrevistas realizadas com gestores do programa nas Instituições de Ensino Superior (IES) e com egressos bolsistas. A pesquisa concluiu que o Prouni contribui para a transformação de condições socioeconômicas por meio do trabalho, renda e inclusão social, que pode vir a se estender aos familiares dos beneficiários. Esses foram os efeitos imediatos verificados na correlação com o programa. As IES geram conhecimentos e experiências que, em um movimento cíclico de melhorias para a sociedade, são devolvidos às localidades em que estão inseridas. A longo prazo, os efeitos podem vir a refletir empoderamento dos cidadãos e reduções de desigualdades, gerando bem-estar social, dimensões pertencentes à construção do desenvolvimento local.