A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2002
Autor(a) principal: Castanho, Carla Lisiane de Oliveira
Orientador(a): Wazlawick, Raul Sidnei
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83646
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós -Graduação em Computação.
id UFSC_44d9934d75f325f535d49d52e361722e
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/83646
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaCastanho, Carla Lisiane de OliveiraWazlawick, Raul Sidnei2012-10-20T02:00:51Z2012-10-20T02:00:51Z20022002181919http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83646Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós -Graduação em Computação.Esta dissertação propõe, através da utilização de uma ferramenta de autoria, aplicar o processo de construção de chatterbots em situações de ensino/aprendizagem, onde se espera que os estudantes sejam capazes de projetar e criar verdadeiras máquinas de dialogar a partir de uma estruturação e reflexão sobre o conhecimento. Com o uso da pesquisa exploratória realizada em duas Instituições de ensino, pretende-se avaliar o funcionamento e utilização de uma ferramenta de autoria de chatterbots desenvolvida no Laboratório de Sistemas de Conhecimento (LSC) da UFSC, denominada AutoChatter; bem como avaliar a adequação da tecnologia de chatterbots para o aprendizado de conteúdos específicos - neste caso, o aprendizado da Análise de Requisitos relacionado à disciplinas de Análise de Sistemas. Os resultados demonstram que a pesquisa colaborou para um maior aperfeiçoamento da ferramenta, contribuindo para compor sua facilidade de utilização e seu bom funcionamento no decorrer das atividades propostas. Dentre as melhorias feitas podem ser citadas: o acréscimo de novos menus à ferramenta, como alternativa para possíveis problemas com o servidor remoto; uma nova utilização do recurso de focos de assunto, visando melhorar a interação do chatterbot com o usuário; a remoção de algumas stop words, possibilitando um ganho de performance ao chatterbot frente à novos questionamentos; e ainda a incorporação de um thesaurus automático, como alternativa para aumentar o número de respostas corretas do chatterbot frente à novos questionamentos. Além disso, os resultados apresentam fortes indicativos de que os objetivos iniciais foram alcançados, ou seja, avaliar a adequação da tecnologia de chatterbots para o aprendizado, utilizando-se para isso uma ferramenta de autoria. Verificou-se que o aprendizado dos estudantes se deu tanto pela possibilidade de construir seus próprios chatterbots, quanto pela possibilidade de interagir com os chatterbots criados por outros estudantes.116 f.| il.porFlorianópolis, SCInformaticaComputaçãoEducaçãoInovações tecnológicasA avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoriainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL181919.pdfapplication/pdf5458447https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/83646/1/181919.pdff73385b6595d08fad3cf85a5220d30ebMD51123456789/836462014-09-25 22:57:16.859oai:repositorio.ufsc.br:123456789/83646Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732014-09-26T01:57:16Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria
title A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria
spellingShingle A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria
Castanho, Carla Lisiane de Oliveira
Informatica
Computação
Educação
Inovações tecnológicas
title_short A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria
title_full A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria
title_fullStr A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria
title_full_unstemmed A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria
title_sort A avaliação do uso de chatterbots no ensino através de uma ferramenta de autoria
author Castanho, Carla Lisiane de Oliveira
author_facet Castanho, Carla Lisiane de Oliveira
author_role author
dc.contributor.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Castanho, Carla Lisiane de Oliveira
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Wazlawick, Raul Sidnei
contributor_str_mv Wazlawick, Raul Sidnei
dc.subject.classification.pt_BR.fl_str_mv Informatica
Computação
Educação
Inovações tecnológicas
topic Informatica
Computação
Educação
Inovações tecnológicas
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós -Graduação em Computação.
publishDate 2002
dc.date.submitted.pt_BR.fl_str_mv 2002
dc.date.issued.fl_str_mv 2002
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2012-10-20T02:00:51Z
dc.date.available.fl_str_mv 2012-10-20T02:00:51Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83646
dc.identifier.other.pt_BR.fl_str_mv 181919
identifier_str_mv 181919
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83646
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 116 f.| il.
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/83646/1/181919.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv f73385b6595d08fad3cf85a5220d30eb
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv sandra.sobrera@ufsc.br
_version_ 1851759040428769280