Os sentidos do fazer teatral para alunos de um curso livre de teatro
| Ano de defesa: | 2009 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Florianópolis, SC
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/92526 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2009. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaZonta, Graziele AlineMaheirie, Katia2012-10-24T09:44:21Z2012-10-24T09:44:21Z20092009267092http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/92526Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2009.Na atualidade, encontramos muitos trabalhos acadêmicos que dão foco ao fazer teatral, principalmente no que concerne a esta prática enquanto mediadora de processos de aprendizado em diversas áreas. Entretanto, as investigações sobre o processo de produção de sentidos e a constituição dos sujeitos que se envolvem com este fazer, são menos freqüentes. Diante deste quadro, este trabalho tem como objetivo analisar o movimento dos sentidos atribuídos ao fazer teatral, por alunos que buscam esta prática depois de adultos. Para tanto, buscamos investigar a base afetivo-volitiva que leva os alunos a iniciarem um curso básico de teatro e quais os sentidos que, acerca deste fazer artístico, apresentavam antes do início do curso; identificar os sentidos do fazer teatral que são produzidos e modificados durante o curso de teatro e após o freqüentarem; e analisar as implicações deste processo na constituição dos sujeitos observados. O recorte do campo de pesquisa contemplou os momentos que antecederam o início de um curso livre de teatro para adultos na cidade de Curitiba-PR até o término do seu primeiro semestre. Os instrumentos utilizados para produção de informações foram a observação das aulas de teatro e as entrevistas em profundidade realizadas com dois alunos participantes do curso. A análise das entrevistas foi feita desde o referencial teórico da análise do discurso com base nas contribuições do círculo de Bakhtin e da psicológica histórico-cultural de Vygotski, e seus comentadores. As contribuições de outros autores, como Sartre e Sanchez-Vazquez também foram aproveitadas no que concordam com o referencial epistemológico definido para este estudo. Como conclusões, destacamos que, no espaço do curso, os alunos encontraram, na linguagem do teatro, uma nova forma de objetivação da subjetividade, envolveram-se em relações diferenciadas do cotidiano, compartilharam e superaram dificuldades. Deste modo, a experiência do curso afetou intensamente estes alunos, passando a mediar a busca pelos sujeitos que eles desejam ser.porFlorianópolis, SCPsicologiaTeatro -Producao e direcaoSubjetividadeSentidos e sensaçõesOs sentidos do fazer teatral para alunos de um curso livre de teatroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL267092.pdfapplication/pdf2909961https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/92526/1/267092.pdf8d427473df109e565b76bbdb3cde9d77MD51TEXT267092.pdf.txt267092.pdf.txtExtracted Texttext/plain236882https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/92526/2/267092.pdf.txt7f5b1b8a8beeebfd9aa93bb9d9cf1d29MD52THUMBNAIL267092.pdf.jpg267092.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1226https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/92526/3/267092.pdf.jpgb79796f94ffea59302f25954b4e62948MD53123456789/925262013-05-05 08:37:25.564oai:repositorio.ufsc.br:123456789/92526Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-05T11:37:25Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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