Aqui Não Se Recupera Ninguém: Estratégias De Trabalho Do Agente De Apoio Socioeducativo Na Precariedade De Recursos Na Fundação Casa

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Nascimento, Deise Fernandes Do [UNIFESP]
Orientador(a): Lugli, Rosario Silvana Genta [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/0013000029nd1
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Adolescência
Criminalidade
Tortura
Ato Infracional
Trabalho Socioeducativo
Internação Socioeducativa
Palavras-chave em Inglês:
Adolescence
Crime
Torture
Infraction Act
Socio-Educational Work
Social And Educational Internment
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7276036
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52656
Resumo: Este Estudo Se Propõe A Investigar O Cotidiano De Trabalho Dos/As Agentes De Apoio Socioeducativo Dos Centros De Internação De Adolescentes Que Cometem Ato Infracional E Com Isso Identificar O Quanto Os Sentimentos Podem Controlar A Razão E A Ação Controlar A Reflexão, Levando As Pessoas A Cometerem Atos Jamais Pensados, E Neste Trabalho Nos Referimos Em Especial Aos Agentes De Apoio Socioeducativo Da Fundação Casa (Centro De Atendimento Socioeducativo Ao Adolescente) Sem Levar Em Consideração As Consequências, Hipótese Semelhante À Do Estudo De Zimbardo (2015). Utilizamos O Método "Bola De Neve" Para Fazer Contato Com Os Entrevistados, Foram Realizadas Seis Entrevistas Com Roteiro Estruturado, Com Agentes Dos Centros De Internação De Adolescentes Do Estado De São Paulo. O Primeiro Capítulo Desta Tese Trata Da História Das Instituições De Internação De Adolescentes, Com O Objetivo De Contextualizar As Entrevistas Realizadas E Apontar A Origem Histórica Da Forma De Atendimento Dirigida A Adolescentes Em Confli
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