O Ator da Enunciação construído em memes sobre o sujeito- professor
| Ano de defesa: | 2023 |
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| Palavras-chave em Português: | |
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Resumo: | LOPES, O Ator da Enunciação construído em memes sobre o sujeito-professor. Dissertação - Curso de Mestrado em Estudos da Linguagem, 2023. 145f. Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2023. |
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Lopes, Luiz Fernando de Oliveira2024-08-13T18:26:23Z2024-08-13T18:26:23Z2023-10-31LOPES, L. F. O. (2023)https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5492LOPES, O Ator da Enunciação construído em memes sobre o sujeito-professor. Dissertação - Curso de Mestrado em Estudos da Linguagem, 2023. 145f. Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2023.O estudo propõe uma abordagem analítica da configuração do Ator da Enunciação a partir dos discursos de memes sobre o cotidiano docente, distribuídos na rede social Pinterest. A escolha dessa plataforma deve-se à precisão apresentada pelos buscadores, permitindo uma coleta eficiente de dados relacionados ao tema. Foram utilizadas palavras-chave como professor; professores; memes professores; professores memes; professora e vida de professor, resultando na coleta de 14 memes, que foram submetidos à análise sob preceitos da Semiótica Discursiva. A fundamentação teórica do estudo baseia-se na Teoria Semiótica, especialmente no Percurso Gerativo de Sentido de Greimas e Courtés, além de outros percursos teóricos da Semiótica Discursiva. O objetivo central do trabalho é analisar como se configura o Ator da Enunciação com base nos dados contidos nos discursos de memes sobre o sujeito-professor. Isso implica compreender os domínios que permeiam a atividade laboral docente, bem como as organizações discursivas que traduzem os desafios da profissão. A ordenação do Ator da Enunciação está no nível discursivo do Percurso Gerativo de Sentido, envolto por figuras e temas. O contexto que motivou a pesquisa refere-se às mudanças nas práticas sociais e discursivas decorrentes das novas tecnologias. O meme, enquanto gênero discursivo, torna-se objeto de análise promissor para entender como uma classe profissional. A abordagem semiótica greimasiana é escolhida por fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a análise discursiva, focando na apreensão e produção de sentido. A metodologia proposta inclui a separação dos memes pela recorrência de assuntos para a categorização inicial dos dados. A análise, realizada no nível narrativo e discursivo do Percurso Gerativo de Sentido, busca compreender a constituição do Ator da Enunciação a partir dos temas e figuras, bem como das isotopias que integram ao texto o "efeito de realidade". Nos memes sobre o professor, o Ator da Enunciação constitui-se temática e figurativamente a partir de organizações singulares pertencentes aos ambientes discursivos digitais, em virtude dos teores humorístico, satírico e hiperbólico dos memes, com a expressividade de discursos que versam sobre desafios do fazer docente. O Ator da Enunciação, ora crítico, ora hiperbólico, ora humorístico e, às vezes, tudo de uma vez, demonstra que a situação de parte dos professores é desgastante, maçante, cansativa e, em alguns casos, insalubre. Revestido pelo humor característico dos memes, o Ator da Enunciação revela um tom crítico ante a situação marcada nos textos.Ator da EnunciaçãoMemeSemiótica DiscursivaO Ator da Enunciação construído em memes sobre o sujeito- professorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UNILABinstname:Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)instacron:UNILABinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALLUIZ FERNANDO DE OLIVEIRA LOPES.pdfLUIZ FERNANDO DE OLIVEIRA LOPES.pdf2023_diss_llopes.pdfapplication/pdf17538561https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/bitstream/123456789/5492/1/LUIZ%20FERNANDO%20DE%20OLIVEIRA%20LOPES.pdfd7b0deb84c26ba676ee362810080a229MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/bitstream/123456789/5492/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/54922024-08-13 15:26:55.353oai:repositorio.unilab.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unilab.edu.br/oai/requestrepositorio@unilab.edu.bropendoar:2024-08-13T18:26:55Repositório Institucional da UNILAB - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)false |
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