O bom trabalho na educação infantil: um encontro entre ética, engajamento e excelência

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Barros, Marília Ortiz Amando de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Bom trabalho
Early years
Educação infantil
Engagement
Engajamento
Ethics
Ética
Excelência
Excellence
Good work
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25052023-112917/
Resumo: A presente dissertação apresenta uma perspectiva educacional que parte de um olhar complexo da realidade, buscando integrar conhecimentos e afetividade de forma ativa, bem como estimular o aluno a construir conceitos coletivamente. Inserida no campo da Educação Moral, a pesquisa utiliza os princípios teóricos do Bom Trabalho e integra conceitos de ética, engajamento e excelência ao currículo escolar. Defendemos uma visão pedagógica multifacetada, uma visão que considera o desenvolvimento ético, social, biológico, cognitivo, afetivo, estético e pessoal da criança. A fim de promover uma educação que sustente essa visão de criança, articulamos teorias do desenvolvimento neurológico infantil, o currículo da EI e seus direitos de aprendizagem com uma proposta de escola ativa e conectada com as mudanças de seu tempo. Por fim, elaboramos uma série de atividades que utilizaram o constructo do Bom Trabalho, os parâmetros curriculares da Educação Infantil e o desenvolvimento infantil para instigar o aprendizado de valores em uma sala de EI. Essas experiências foram realizadas com um grupo de 13 crianças de três e quatro anos, durante o segundo semestre de 2021.
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