A atividade de publicação internacional de pesquisadores brasileiros: um recorte comparativo nas áreas de ciências sociais aplicadas e engenharia

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Leal, Malyina Kazue Ono
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Academic literacy; Academic writing; Activity theory; Artigos científicos; Escrita acadêmica; Letramento acadêmico; Publicação; Publication; Research articles; Teoria da atividade
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-122250/

Apesar do aumento na atividade de publicação internacional dos pesquisadores brasileiros nas últimas três décadas, sabe-se que a produção e publicação de artigos demanda tempo e esforço consideráveis por parte dos pesquisadores, possivelmente em detrimento ao tempo efetivamente dedicado à pesquisa. Tendo em vista a crescente valorização dessa atividade pelas agências de fomento e avaliação, tanto para as carreiras acadêmicas dos pesquisadores quanto para a avaliação dos programas de pós-graduação, pode-se perceber a necessidade de compreendê-la melhor. Há um respeitável volume de trabalhos bibliométricos no que se refere aos artigos publicados, porém o processo de escrita e publicação de artigos em periódicos internacionais por pesquisadores brasileiros ainda é pouco estudado. Este estudo qualitativo coletou, através de questionários on-line, informações sobre as práticas de produção e publicação de artigos em inglês de 23 pesquisadores da área de engenharia e 18 da área de ciências sociais aplicadas, além de entrevistas com 8 pesquisadores dentro das mesmas áreas, e documentos disponibilizados por universidades e agências governamentais pertinentes ao tópico em questão. Propõe-se a análise dessa atividade com base na Teoria da atividade de Engestr?m - que por sua vez, apoia-se em métodos etnográficos de coleta de dados - com o intuito de explorar as formas de atividade atuais, as ferramentas de mediação, as regras e os conflitos existentes. O estudo revela uma gama variada de práticas com a finalidade de ter sucesso na publicação internacional. Destaca-se nos resultados a necessidade de provisão de melhores formas de mediação, especialmente na área de letramento acadêmico em inglês. A compreensão da atividade e dos desafios envolvidos têm o potencial de informar quais ações de suporte podem promover a otimização de recursos e o aumento da produtividade na divulgação do trabalho de pesquisadores que se encontram em ambientes semelhantes aos pesquisados.