Subsídios para a formação especializada em oncologia para técnicos de enfermagem

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Lima, Dhayanna Cardoso
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-22112024-161841/
Resumo: A qualidade do cuidado prestado aos pacientes oncológicos requer capacitação especializada dos profissionais da equipe de enfermagem, frente às demandas da população e da legislação vigente e, neste caso, incluindo-se os técnicos de enfermagem. Esta formação especializada é desafiadora, pois deve capacitá- los para uma atuação crítico-reflexiva e contextualizada, em consonância com o sistema público de saúde, que propõe cuidado humanizado e integral. Objetivou-se mapear as evidências disponíveis sobre a formação especializada em Oncologia para técnicos de enfermagem e estabelecer recomendações para esta formação especializada. Trata-se de revisão de escopo, seguindo-se as recomendações do Joanna Briggs Institute, delimitada pela estratégia PCC, onde População (técnicos de enfermagem), Conceito (especialização) e Contexto (Oncologia), que resultou na formulação da questão \"Quais os subsídios necessários para a formação especializada em Oncologia para técnicos de enfermagem?\", com busca nas bases de dados PUBMED, LILACS e CINAHL, além do repositório Google acadêmico para a busca da literatura cinzenta. A amostra final foi constituída por 28 estudos, que foram categorizadas em: Caracterização da Formação Técnica em Enfermagem, que evidenciou a necessidade do estabelecimento de uma diretriz específica da legislação para a formação especializada para técnicos de enfermagem, da redução de desigualdades na formação técnica em todas as regiões do país, maior capacitação pedagógica dos professores para o exercício da docência; e Temas para especialização em Oncologia para Técnicos de Enfermagem, no qual identificou-se aspectos relacionados aos cuidados da prática assistencial, que necessitam de aprofundamento como diagnósticos e tratamentos oncológicos, administração de medicamentos quimioterápicos, capacitação de profissionais para oferecer apoio, suporte emocional e espiritual ao paciente/família, adesão às medidas de segurança no cuidado ao paciente, necessidade de espaços para a troca de experiências entre os profissionais, de desenvolvimento de habilidades para lidar com sofrimento paciente/família, finitude e os sentimentos pessimistas. As iniciativas para a formação especializada em Oncologia para técnicos de enfermagem ainda são incipientes. Acredita-se que os resultados deste estudo possam contribuir na implementação da formação especializada em Oncologia destes profissionais, que atenda as demandas da população com qualidade, em consonância com as políticas públicas de saúde e legislação vigente sobre a formação profissional técnica em Enfermagem.
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Trata-se de revisão de escopo, seguindo-se as recomendações do Joanna Briggs Institute, delimitada pela estratégia PCC, onde População (técnicos de enfermagem), Conceito (especialização) e Contexto (Oncologia), que resultou na formulação da questão \"Quais os subsídios necessários para a formação especializada em Oncologia para técnicos de enfermagem?\", com busca nas bases de dados PUBMED, LILACS e CINAHL, além do repositório Google acadêmico para a busca da literatura cinzenta. A amostra final foi constituída por 28 estudos, que foram categorizadas em: Caracterização da Formação Técnica em Enfermagem, que evidenciou a necessidade do estabelecimento de uma diretriz específica da legislação para a formação especializada para técnicos de enfermagem, da redução de desigualdades na formação técnica em todas as regiões do país, maior capacitação pedagógica dos professores para o exercício da docência; e Temas para especialização em Oncologia para Técnicos de Enfermagem, no qual identificou-se aspectos relacionados aos cuidados da prática assistencial, que necessitam de aprofundamento como diagnósticos e tratamentos oncológicos, administração de medicamentos quimioterápicos, capacitação de profissionais para oferecer apoio, suporte emocional e espiritual ao paciente/família, adesão às medidas de segurança no cuidado ao paciente, necessidade de espaços para a troca de experiências entre os profissionais, de desenvolvimento de habilidades para lidar com sofrimento paciente/família, finitude e os sentimentos pessimistas. As iniciativas para a formação especializada em Oncologia para técnicos de enfermagem ainda são incipientes. Acredita-se que os resultados deste estudo possam contribuir na implementação da formação especializada em Oncologia destes profissionais, que atenda as demandas da população com qualidade, em consonância com as políticas públicas de saúde e legislação vigente sobre a formação profissional técnica em Enfermagem.The quality of care provided to cancer patients requires specialized training of nursing team professionals, considering the demands of the population and current legislation and, in this case, including nursing technicians. This specialized training is challenging, as it must enable them to perform critically- reflexively and contextually, in line with the public health system, which proposes humanized and comprehensive care. This study aimed to map the available evidence on specialized training in Oncology for nursing technicians and establish recommendations for this specialized training. This is a scope review, following the recommendations of the Joanna Briggs Institute, delimited by the PCC strategy, where Population (nursing technicians), Concept (specialization) and Context (Oncology), which resulted in the formulation of the question \"What are the necessary subsidies for specialized training in Oncology for nursing technicians?\", with a search in the PUBMED, LILACS and CINAHL databases, in addition to the Google Scholar repository to search for gray literature productions. The final sample consisted of 28 studies, which were categorized into: Characterization of Technical Training in Nursing, which highlighted the need to establish a specific legislative guideline for specialized training for nursing technicians, reducing inequalities in technical training in all regions of the country, greater pedagogical training for teachers to practice teaching; and Themes for specialization in Oncology for Nursing Technicians, in which aspects related to the care of healthcare practice were identified, which require further study, such as oncological diagnoses and treatments, administration of chemotherapy drugs, training of professionals to offer support, emotional and spiritual support to the patient/family, adherence to safety measures in patient care, the need for spaces to exchange experiences between professionals, the development of skills to deal with patient/family suffering, finitude and the emergence of pessimistic feelings. Initiatives for specialized training in Oncology for nursing technicians are still incipient. It is believed that the results of this study can contribute to the implementation of specialized training in Oncology for these professionals, which meets the demands of the population with quality, in line with public health policies and current legislation on technical professional training in Nursing.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPSonobe, Helena MegumiLima, Dhayanna Cardoso2024-08-15info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-22112024-161841/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2025-02-21T18:14:02Zoai:teses.usp.br:tde-22112024-161841Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212025-02-21T18:14:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
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