Making history: historiadores e a emergência do campo profissional nos Estados Unidos (1880-1930)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Pantoja, Jônatas Oliveira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ciências Sociais e Estados Unidos
Historiografia
Historiography
Social Sciences and United States
Sociologia do conhecimento
Sociology of knowledge
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-07112024-122545/
Resumo: A tese tem por objetivo analisar sociologicamente a primeira e a segunda gerações de historiadores profissionais norte-americanos, que fizeram carreira entre os anos 1880 e 1930, período que cobre a fase de consolidação institucional da disciplina. Levando em conta que a atividade científica é indissociável das condições sociais nas quais se realiza, evidencia-se como certas propriedades sociais, ligadas à origem social, formação e carreira, repercutiram na trajetória e no perfil teórico polarizado dos agentes (ortodoxos vs. heterodoxos) em disputa em torno dos critérios da legitimidade disciplinar. Por meio da análise prosopográfica e fazendo uso da Análise de Correspondências Múltiplas (ACM) e de fontes documentais primárias, como cartas e memórias, a investigação fornece um quadro circunstanciado do percurso social dos agentes implicados, reconstituindo os limites e as possibilidades das estratégias lançadas mão para levar a cabo os projetos de cunho profissional. Um dos pontos centrais consiste em analisar o percurso social do grupo investigado pelo prisma das transformações sociais e institucionais pelas quais passaram os Estados Unidos na virada para o século 20, sendo a modernização das universidades e o advento da classe média, do progressismo, da filantropia científica e do mercado editorial os elos centrais que conferem inteligibilidade ao processo
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