Exportação concluída — 

Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Ishikawa, Eliana Cláudia Mayumi
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino auxiliado por computador
Tecnologia educacional
Aprendizagem
Probabilidades
Estatística
Computer-assisted instruction
Educational technology
Learning
Probabilities
Statistics
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Ensino
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3071
Resumo: Acompanha: Guia de uso. Objeto virtual de aprendizagem colaborativa: Collabora - Ensino e aprendizagem de probabilidade e estatística.
id UTFPR-12_2a7fcccf009c5756ccdb9e1a34ad8800
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/3071
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superiorVirtual object of collaborative learning (Collabora): study in the discipline of probability and statistics in higher educationEnsino auxiliado por computadorTecnologia educacionalAprendizagemProbabilidadesEstatísticaComputer-assisted instructionEducational technologyLearningProbabilitiesStatisticsCNPQ::CIENCIAS HUMANASEnsinoAcompanha: Guia de uso. Objeto virtual de aprendizagem colaborativa: Collabora - Ensino e aprendizagem de probabilidade e estatística.This thesis analyzed the contributions that the virtual object of collaborative learning, called Collabora, can bring for the teaching and learning process in the subject of Probability and Statistics in Higher Education. The object was developed using FrameVOC, which is a framework created in this work with the purpose of allowing the development of virtual objects of collaborative learning. The basis for the analysis was obtained through the students' records in the Collabora chat room, the observations and notes made during the classes and in the classroom activities (logbook and face-to-face group activities). For the analysis of the collected data, it was used the Discursive Textual Analysis with the help of the tool MAXQDA to support the categorization and unitarization process. Two categories were created: Collaborative Learning (CG1) and Learning in Probability and Statistics (CG2). With the analysis of CG1, it was concluded that the proposed educational object served CSCL's main key areas. It was possible to verify that there was an exchange of ideas through Collabora, the students demonstrated team formation, definition and planning of objectives, follow-up of the activities and verification of: results, term, scope and resources, as well as demonstration of negotiation among peers and voting of proposals. Regarding GC2, it was observed that Collabora supported and extended the learning of the classes of Probability and Statistics as the students participated and exchanged information and knowledge regarding the statistical and probabilistic contents. They were capable of questioning the validity of representations and interpretations elaborated by others, stimulating a more investigative, reflexive and critical participation, corroborating with the importance and effectiveness of collaborative learning and CSCL as learning strategies.Esta tese analisou as contribuições que o objeto virtual de aprendizagem colaborativa, denominado Collabora, pode trazer no processo de ensino e aprendizagem na disciplina de Probabilidade e Estatística no Ensino Superior. O objeto foi desenvolvido usando o FrameVOC, que é um framework criado neste trabalho com a finalidade de permitir o desenvolvimento de objetos virtuais de aprendizagem colaborativa. A base para a análise foi obtida por meio dos registros dos alunos no chat do Collabora, das observações e anotações realizadas durante as aulas e nas atividades presenciais (diário de bordo e atividades presenciais em grupo). Para análise dos dados coletados, utilizou-se a Análise Textual Discursiva (ATD) com o auxílio da ferramenta MAXQDA para apoiar o processo de categorização e unitarização. Foram criadas duas categorias: Aprendizagem Colaborativa (CG1) e Aprendizagem na disciplina de Probabilidade e Estatística (CG2). Com a análise da CG1, conclui-se que o objeto educacional proposto atendeu as principias áreas-chaves da CSCL. Foi possível constatar que houve troca de ideias por meio do Collabora, os alunos demonstraram formação de equipe, definição e planejamento dos objetivos, acompanhamento das atividades e verificação de: resultados, prazo, escopo e recursos, além de demonstração de negociação entre os pares e votação de propostas. Em relação à CG2, observou-se que o Collabora apoiou e estendeu a aprendizagem das aulas da disciplina de Probabilidade e Estatística à medida que os alunos participaram e realizaram intercâmbio de informações e saberes a respeito dos conteúdos estatísticos e probabilísticos. Os alunos se mostraram capazes de questionar a validade de representações e interpretações elaboradas por outros, estimulando uma participação mais investigativa, reflexiva e crítica, corroborando com a importância e efetividade da aprendizagem colaborativa e da CSCL como estratégias de aprendizado.Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPRSantos Junior, Guataçara doshttp://lattes.cnpq.br/5026078100746374Matos, Simone Nasserhttp://lattes.cnpq.br/2608583610949216Brandalise, Mary Ângela TeixeiraPinheiro, Nilcéia Aparecida MacielBarros, Rodolfo Miranda deSilva, Sani de Carvalho Rutz daSantos Junior, Guataçara dosIshikawa, Eliana Cláudia Mayumi2018-04-06T11:47:24Z2018-04-06T11:47:24Z2018-02-23info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfapplication/pdfISHIKAWA, Eliana Cláudia Mayumi. Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior. 2018. 200 f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2018.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3071porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPR2018-12-10T17:52:35Zoai:repositorio.utfpr.edu.br:1/3071Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestriut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.bropendoar:2018-12-10T17:52:35Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.none.fl_str_mv Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior
Virtual object of collaborative learning (Collabora): study in the discipline of probability and statistics in higher education
title Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior
spellingShingle Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior
Ishikawa, Eliana Cláudia Mayumi
Ensino auxiliado por computador
Tecnologia educacional
Aprendizagem
Probabilidades
Estatística
Computer-assisted instruction
Educational technology
Learning
Probabilities
Statistics
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Ensino
title_short Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior
title_full Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior
title_fullStr Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior
title_full_unstemmed Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior
title_sort Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior
author Ishikawa, Eliana Cláudia Mayumi
author_facet Ishikawa, Eliana Cláudia Mayumi
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Santos Junior, Guataçara dos
http://lattes.cnpq.br/5026078100746374
Matos, Simone Nasser
http://lattes.cnpq.br/2608583610949216
Brandalise, Mary Ângela Teixeira
Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
Barros, Rodolfo Miranda de
Silva, Sani de Carvalho Rutz da
Santos Junior, Guataçara dos
dc.contributor.author.fl_str_mv Ishikawa, Eliana Cláudia Mayumi
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino auxiliado por computador
Tecnologia educacional
Aprendizagem
Probabilidades
Estatística
Computer-assisted instruction
Educational technology
Learning
Probabilities
Statistics
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Ensino
topic Ensino auxiliado por computador
Tecnologia educacional
Aprendizagem
Probabilidades
Estatística
Computer-assisted instruction
Educational technology
Learning
Probabilities
Statistics
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Ensino
description Acompanha: Guia de uso. Objeto virtual de aprendizagem colaborativa: Collabora - Ensino e aprendizagem de probabilidade e estatística.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-04-06T11:47:24Z
2018-04-06T11:47:24Z
2018-02-23
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv ISHIKAWA, Eliana Cláudia Mayumi. Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior. 2018. 200 f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2018.
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3071
identifier_str_mv ISHIKAWA, Eliana Cláudia Mayumi. Objeto virtual de aprendizagem colaborativa (Collabora): estudo na disciplina de probabilidade e estatística no ensino superior. 2018. 200 f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2018.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3071
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
UTFPR
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
UTFPR
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv riut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.br
_version_ 1850498271616696320

Registros relacionados