Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Oliveira, Patricia Beneti de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matemática - Estudo e ensino
Tecnologia educacional
Cálculo diferencial
Cálculo integral
Metodologia
Aprendizagem ativa
Mathematics - Study and teaching
Educational technology
Differential calculus
Integral calculus
Methodology
Active learning
CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO
Engenharia/Tecnologia/Gestão
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35230
Resumo: Acompanha produção técnica: Proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de engenharias
id UTFPR-12_7ccfb7297a9a988edbdc33633da90c46
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/35230
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integralActive methodologies and teaching technologies: a self-study proposal for leveling students on engineering courses in the discipline of differential and integral calculusMatemática - Estudo e ensinoTecnologia educacionalCálculo diferencialCálculo integralMetodologiaAprendizagem ativaMathematics - Study and teachingEducational technologyDifferential calculusIntegral calculusMethodologyActive learningCNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAOEngenharia/Tecnologia/GestãoAcompanha produção técnica: Proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de engenhariasThis work discuss active methodologies and digital teaching technologies applied through research at a university in the north of Paraná, in which the objective was to conduct a self-study proposal for the leveling up of students in Engineering courses in the Calculus discipline. Differential and Integral that is configured, within the scope of active methodologies, as a mathematical learning environment. For the reference, a review of the panorama was conducted on the following themes: teaching Differential and Integral Calculus, Teaching Functions, Active Methodologies and Digital Teaching Technologies. From this, a virtual learning environment for self-study was configured together with two data collection instruments organized into a diagnostic assessment and a post-self-study assessment. In the results, an analysis of the students' self-assessment concerning the instrument is presented. of research and the potential of the virtual environment for the teaching and learning process and it is evident that students need intervention so that the leveling of the content of functions occurs, which can be taken as a basis to guide pedagogical practice during development of his studies in the field of Engineering.Este trabalho aborda as metodologias ativas e tecnologias digitais de ensino aplicadas por meio de uma pesquisa em uma Universidade do Norte do Paraná, no qual se objetivou realizar uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de Engenharias na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral que se configure, no âmbito das metodologias ativas, como um ambiente de aprendizagem matemática. Para o referencial foi realizada uma revisão no panorama sobre as seguintes temáticas: ensino do Cálculo Diferencial e Integral, o Ensino de Funções, Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais de Ensino. A partir disso, configurou-se um ambiente virtual de aprendizagem para autoestudo juntamente com dois instrumentos de coletas de dados organizados em uma avaliação diagnóstica e uma avaliação pós-autoestudo. Nos resultados se apresenta uma análise da autoavaliação dos estudantes em relação ao instrumento de pesquisa e as potencialidades do ambiente virtual para o processo de ensino e aprendizagem e se evidencia que os estudantes necessitam de intervenção para que ocorra o nivelamento do conteúdo de funções, que pode ser tomado como base para orientar a prática pedagógica no decorrer do desenvolvimento de seus estudos na área da Engenharia.Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPRTrevisan, André Luishttps://orcid.org/0000-0001-8732-1912http://lattes.cnpq.br/3166010229447391Trevisan, André Luishttps://orcid.org/0000-0001-8732-1912http://lattes.cnpq.br/3166010229447391Silva, Alessandra Dutrahttps://orcid.org/0000-0001-5119-3752http://lattes.cnpq.br/6750951618583167Vieira, Anna Flávia Magnonihttps://orcid.org/0000-0002-5556-3877http://lattes.cnpq.br/7885791424874224Carvalho, Diego Fogaçahttps://orcid.org/0000-0002-4984-6344http://lattes.cnpq.br/0261276631071590Figueiredo, Helenara Regina Sampaiohttps://orcid.org/0000-0001-7974-0818http://lattes.cnpq.br/6619487794197361Oliveira, Patricia Beneti de2024-10-24T12:39:05Z2024-10-24T12:39:05Z2024-06-17info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfapplication/pdfOLIVEIRA, Patricia Beneti de. Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2024.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35230porAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPR2024-10-25T06:08:45Zoai:repositorio.utfpr.edu.br:1/35230Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestriut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.bropendoar:2024-10-25T06:08:45Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.none.fl_str_mv Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
Active methodologies and teaching technologies: a self-study proposal for leveling students on engineering courses in the discipline of differential and integral calculus
title Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
spellingShingle Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
Oliveira, Patricia Beneti de
Matemática - Estudo e ensino
Tecnologia educacional
Cálculo diferencial
Cálculo integral
Metodologia
Aprendizagem ativa
Mathematics - Study and teaching
Educational technology
Differential calculus
Integral calculus
Methodology
Active learning
CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO
Engenharia/Tecnologia/Gestão
title_short Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
title_full Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
title_fullStr Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
title_full_unstemmed Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
title_sort Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
author Oliveira, Patricia Beneti de
author_facet Oliveira, Patricia Beneti de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Trevisan, André Luis
https://orcid.org/0000-0001-8732-1912
http://lattes.cnpq.br/3166010229447391
Trevisan, André Luis
https://orcid.org/0000-0001-8732-1912
http://lattes.cnpq.br/3166010229447391
Silva, Alessandra Dutra
https://orcid.org/0000-0001-5119-3752
http://lattes.cnpq.br/6750951618583167
Vieira, Anna Flávia Magnoni
https://orcid.org/0000-0002-5556-3877
http://lattes.cnpq.br/7885791424874224
Carvalho, Diego Fogaça
https://orcid.org/0000-0002-4984-6344
http://lattes.cnpq.br/0261276631071590
Figueiredo, Helenara Regina Sampaio
https://orcid.org/0000-0001-7974-0818
http://lattes.cnpq.br/6619487794197361
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira, Patricia Beneti de
dc.subject.por.fl_str_mv Matemática - Estudo e ensino
Tecnologia educacional
Cálculo diferencial
Cálculo integral
Metodologia
Aprendizagem ativa
Mathematics - Study and teaching
Educational technology
Differential calculus
Integral calculus
Methodology
Active learning
CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO
Engenharia/Tecnologia/Gestão
topic Matemática - Estudo e ensino
Tecnologia educacional
Cálculo diferencial
Cálculo integral
Metodologia
Aprendizagem ativa
Mathematics - Study and teaching
Educational technology
Differential calculus
Integral calculus
Methodology
Active learning
CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO
Engenharia/Tecnologia/Gestão
description Acompanha produção técnica: Proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de engenharias
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024-10-24T12:39:05Z
2024-10-24T12:39:05Z
2024-06-17
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv OLIVEIRA, Patricia Beneti de. Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2024.
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35230
identifier_str_mv OLIVEIRA, Patricia Beneti de. Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2024.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35230
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
UTFPR
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
UTFPR
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv riut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.br
_version_ 1850498276182196224

Registros relacionados