Matemática financeira aplicada ao ensino fundamental e médio: ferramenta organizacional do orçamento doméstico

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Almeida, Paulo Cesar Zebediff de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Cornelio Procopio
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matemática financeira
Orçamento familiar
Educação financeira
Business mathematics
Home economics - Accounting
Financial literacy
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Matemática
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4552
Resumo: The present work aims to support students of Elementary and Middle School with concepts of Financial Mathematics that lead to an understanding of the mechanisms involved in the most varied financial transactions and also contribute to the training of teachers of these cycles. In the course of the text, the basic concepts necessary for the understanding of Financial Mathematics, such as Arithmetic and Geometric Progressions, Simple and Compound Interest, Operations with Interest Rates, Uniform Series, Amortization System, as well as Economics and Economics Domestic. The present work also presents a workshop carried out with students from Elementary and Middle School, in which it was possible to verify the students’ discrepancy regarding mathematical concepts and ignorance of certain subjects of the domestic economy. However, it was verified that with content mastery and due contextualization on the part of the teacher, the students had an effective appropriation of the content and understood the importance of a good planning of the family expenses.
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