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O potencial pedagógico da videoaula no aprender Matemática
Dissertação
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O ensino de frações para crianças em situação de vulnerabilidade
Dissertação
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Concepções sobre a Matemática e seu ensino de estudantes do curso de Pedagogia da UFPel
Dissertação
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A formação Matemática no Curso Normal do Colégio Municipal Pelotense: percepções de estudantes do 4º ano.
Dissertação
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O uso da Sala de aula invertida no ensino superior: preenchendo lacunas em conteúdos de matemática elementar.
Dissertação
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Jogos de linguagem produzidos por mulheres na ocupação do Quadrado e seus movimentos de contraconduta.
Dissertação
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O uso da Plataforma Khan Academy em escolas da rede municipal de educação pública de Pelotas: um estudo de caso.
Dissertação
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Entrelaçamentos entre economia e educação matemática: PPCs de licenciatura em matemática.
Dissertação
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Saberes matemáticos na coleção de livros didáticos "Brincando com números" (1956-1960)
Dissertação
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Percepções dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da FURG sobre o enfrentamento do tecnostress
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Dimensão afetiva de professores de matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Sul
Dissertação
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Comunidade de prática e aprendizagem matemática no 1º ano do ensino fundamental
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A contribuição do origami na geometria: desenvolvendo habilidades e conceitos na formação dos professores de matemática
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Jogos de linguagem matemáticos produzidos por uma família de agricultores orgânicos: da lavoura à feira
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Produção de vídeo e etnomatemática: representações de geometria no cotidiano do aluno
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Experiências de Idosos com a matemática no contexto da “Universidade Aberta Para Idosos” da Universidade Federal de Pelotas.
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Expressando pensamentos de porcentagem por meio da produção de vídeo estudantil
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Encontros com a docência: as visões dos egressos do curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal de Pelotas
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Saberes elementares de matemática na Escola Normal Regional Imaculada Conceição de Pelotas – RS (1965-1973)
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Estratégias pedagógicas para aprender matemática no ensino fundamental com a sala de aula invertida em uma escola rural
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