Uso de Materiais Did?ticos no Ensino de Probabilidade

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Diniz, Joacil Victor da Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matem?tica.
Probabilidade.
Materiais did?ticos.
Ensino.
Cotidiano.
Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/1991
Resumo: O presente trabalho teve como objetivo proporcionar propostas para o ensino da Probabilidade utilizando materiais manipul?veis e resolu??o de problemas, pois foi observado a necessidade de um ensino-aprendizagem em matem?tica mais did?tico e mais pr?ximo da realidade do aluno. Ao longo da hist?ria da humanidade podemos ver tra?os da matem?tica entrela?ados ? vida cotidiana das pessoas, assim sendo n?o se associa v?rias situa??es cotidianas com a probabilidade, pois comumente foi ligada ? jogos de azar. Para chegar aos resultados desta pesquisa foi utilizada a metodologia qualitativa, com a qual foram analisados os dados coletados, pelo crit?rio da qualidade dos fatos. Iremos coletar os dados atrav?s de uma pesquisa bibliogr?fica, visando a possibilidades de propostas de ensino que contribuam para a aprendizagem do c?lculo da Probabilidade. Por fim, ser? analisada, minunciosamente, cada proposta, com o intuito de proporcionar diferentes situa??es que culminem na aprendizagem do conte?do trabalhado.
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