[en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: FELIPE DE DIOS ALMEIDA
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: eng
Instituição de defesa: MAXWELL
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503&idi=1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503&idi=2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.68503
Resumo: [pt] Este artigo examina dois aspectos inter-relacionados do transtorno de personalidade borderline (TPB): sua ligação com a inteligência geral e a eficácia da Terapia Comportamental Dialética (DBT) para indivíduos com dificuldades de aprendizagem. Em comparação com os grupos de controle, os indivíduos com TPB apresentaram pontuações de QI significativamente mais baixas. Além disso, foram identificadas deficiências cognitivas distintas, potencialmente impactando a regulação emocional e comportamental. Os resultados mostraram que os cursos de terapia adaptada de DBT podem trazer melhorias significativas nas habilidades essenciais da DBT, como regulação emocional, eficácia interpessoal e tolerância ao sofrimento. Compreender os aspectos cognitivos do TPB pode informar intervenções mais eficazes, enquanto terapias adaptáveis como a DBT podem atender às necessidades específicas de indivíduos com dificuldades de aprendizagem. Esta dissertação incentiva uma maior exploração da interação entre o funcionamento cognitivo e os resultados terapêuticos, particularmente em populações com transtornos de personalidade.
id PUC_RIO-1_249f25ed397c93d2f0bd289c741ee633
oai_identifier_str oai:MAXWELL.puc-rio.br:68503
network_acronym_str PUC_RIO-1
network_name_str Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
repository_id_str
spelling [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES[pt] INTELIGÊNCIA GERAL E TRANSTORNO DE PERSONALIDADE LIMÍTROFE: EFEITOS E RESULTADOS DO TRATAMENTO[pt] TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE[pt] TERAPIA ADAPTADA[pt] INTELIGENCIA GERAL[pt] TERAPIA COMPORTAMENTAL DIALETICA[en] BORDERLINE PERSONALITY DISORDER[en] ADAPTEED THERAPY[en] GENERAL INTELIGENCE[en] DIALETICAL BEAVIOR THERAPY[pt] Este artigo examina dois aspectos inter-relacionados do transtorno de personalidade borderline (TPB): sua ligação com a inteligência geral e a eficácia da Terapia Comportamental Dialética (DBT) para indivíduos com dificuldades de aprendizagem. Em comparação com os grupos de controle, os indivíduos com TPB apresentaram pontuações de QI significativamente mais baixas. Além disso, foram identificadas deficiências cognitivas distintas, potencialmente impactando a regulação emocional e comportamental. Os resultados mostraram que os cursos de terapia adaptada de DBT podem trazer melhorias significativas nas habilidades essenciais da DBT, como regulação emocional, eficácia interpessoal e tolerância ao sofrimento. Compreender os aspectos cognitivos do TPB pode informar intervenções mais eficazes, enquanto terapias adaptáveis como a DBT podem atender às necessidades específicas de indivíduos com dificuldades de aprendizagem. Esta dissertação incentiva uma maior exploração da interação entre o funcionamento cognitivo e os resultados terapêuticos, particularmente em populações com transtornos de personalidade. [en] This paper examines two interrelated aspects of borderline personality disorder it s link to general intelligence and the effectiveness of Dialectical Behaviour Therapy for individuals with learning disabilities. Compared to control groups, individuals with BPD displayed significantly lower IQ scores. Additionally, distinct cognitive impairments were identified, potentially impacting emotional and behavioural regulation. Results showed that adapted therapy courses of DBT can have significant improvements in core DBT skills like emotional regulation, interpersonal effectiveness, and distress tolerance. Understanding the cognitive aspects of BPD can inform more effective interventions, while adaptable therapies like DBT can address the unique needs of individuals with learning disabilities. This dissertation encourages further exploration of the interplay between cognitive functioning and therapeutic outcomes, particularly in populations with personality disorders.MAXWELLBRENO SANVICENTE VIEIRAFELIPE DE DIOS ALMEIDA2024-10-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttps://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503&idi=1https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503&idi=2http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.68503engreponame:Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)instacron:PUC_RIOinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-11-05T00:00:00Zoai:MAXWELL.puc-rio.br:68503Repositório InstitucionalPRIhttps://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/ibict.phpopendoar:5342024-11-05T00:00Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)false
dc.title.none.fl_str_mv [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
[pt] INTELIGÊNCIA GERAL E TRANSTORNO DE PERSONALIDADE LIMÍTROFE: EFEITOS E RESULTADOS DO TRATAMENTO
title [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
spellingShingle [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
FELIPE DE DIOS ALMEIDA
[pt] TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE
[pt] TERAPIA ADAPTADA
[pt] INTELIGENCIA GERAL
[pt] TERAPIA COMPORTAMENTAL DIALETICA
[en] BORDERLINE PERSONALITY DISORDER
[en] ADAPTEED THERAPY
[en] GENERAL INTELIGENCE
[en] DIALETICAL BEAVIOR THERAPY
title_short [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
title_full [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
title_fullStr [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
title_full_unstemmed [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
title_sort [en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
author FELIPE DE DIOS ALMEIDA
author_facet FELIPE DE DIOS ALMEIDA
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv BRENO SANVICENTE VIEIRA
dc.contributor.author.fl_str_mv FELIPE DE DIOS ALMEIDA
dc.subject.por.fl_str_mv [pt] TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE
[pt] TERAPIA ADAPTADA
[pt] INTELIGENCIA GERAL
[pt] TERAPIA COMPORTAMENTAL DIALETICA
[en] BORDERLINE PERSONALITY DISORDER
[en] ADAPTEED THERAPY
[en] GENERAL INTELIGENCE
[en] DIALETICAL BEAVIOR THERAPY
topic [pt] TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE
[pt] TERAPIA ADAPTADA
[pt] INTELIGENCIA GERAL
[pt] TERAPIA COMPORTAMENTAL DIALETICA
[en] BORDERLINE PERSONALITY DISORDER
[en] ADAPTEED THERAPY
[en] GENERAL INTELIGENCE
[en] DIALETICAL BEAVIOR THERAPY
description [pt] Este artigo examina dois aspectos inter-relacionados do transtorno de personalidade borderline (TPB): sua ligação com a inteligência geral e a eficácia da Terapia Comportamental Dialética (DBT) para indivíduos com dificuldades de aprendizagem. Em comparação com os grupos de controle, os indivíduos com TPB apresentaram pontuações de QI significativamente mais baixas. Além disso, foram identificadas deficiências cognitivas distintas, potencialmente impactando a regulação emocional e comportamental. Os resultados mostraram que os cursos de terapia adaptada de DBT podem trazer melhorias significativas nas habilidades essenciais da DBT, como regulação emocional, eficácia interpessoal e tolerância ao sofrimento. Compreender os aspectos cognitivos do TPB pode informar intervenções mais eficazes, enquanto terapias adaptáveis como a DBT podem atender às necessidades específicas de indivíduos com dificuldades de aprendizagem. Esta dissertação incentiva uma maior exploração da interação entre o funcionamento cognitivo e os resultados terapêuticos, particularmente em populações com transtornos de personalidade.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024-10-28
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503&idi=1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503&idi=2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.68503
url https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503&idi=1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503&idi=2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.68503
dc.language.iso.fl_str_mv eng
language eng
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv MAXWELL
publisher.none.fl_str_mv MAXWELL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
instname_str Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron_str PUC_RIO
institution PUC_RIO
reponame_str Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
collection Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1856395969768194048