Diretrizes para o design de jogos sérios educativos com foco na satisfação do jogador

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Almeida, José Lauciano Ferreira de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal da Paraíba
Brasil
Informática
Programa de Pós-Graduação em Informática
UFPB
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Design de jogos
Satisfação do jogador
GameFlow
Jogo sério educativo
Game design
Player enjoyment
Educational serious game
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO
Link de acesso: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/19994
Resumo: Player enjoyment is generally approached in the evaluation of games and aims to know the elements that please and motivates the player. There are models proposed for accom plishing this task, such as GameFlow and EGameFlow, the latter specifically dedicated to educational games. In this manner, player enjoyment can only be evaluated a posteriori. This work approaches the development of serious games with educational purposes while considering player enjoyment in its design. In this context, this work relates the GameFlow and EGameFlow models with design elements of digital games to propose a set of guidelines for designing educational serious games focusing on player enjoyment. The guidelines were applied in the design of the game Geoplano PIX, later evaluated with students of elementary schools, and showed potential for achieving player enjoyment.
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