Utilização de jogos de cassino e do App Inventor como ferramentas de ensino e aprendizagem matemática

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Ferreira, Luciano da Silva lattes
Orientador(a): Pereira, André Luiz Martins lattes
Banca de defesa: Pereira, André Luiz Martins, Fontes Junior, Edivaldo Figueiredo, Valente, André Guimarães
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Departamento: Instituto de Educação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
análise combinatória
probabilidade
jogos de cassino
aplicativo móvel
App Inventor
planos de aulas
sequência didática
combinatorial analysis
probability
casino games
mobile application
lessons planes
teaching seq
Área do conhecimento CNPq:
Educação
Matemática
Link de acesso: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/19975
Resumo: O trabalho proposto tem como finalidade melhorar a compreensão dos conteúdos de análise combinatória e probabilidade por meio de atividades que simulem alguns jogos de cassino, foi desenvolvido um aplicativo para aparelhos móveis com o objetivo de simular situações que envolvem esses jogos. No primeiro momento, serão explicados esses jogos (roleta, poker e blackjack) com suas regras. Após a apresentação desses jogos iremos abordar os conteúdos de análise combinatória e probabilidade necessários para a resolução do problema. Todo conteúdo apresentado na aula será exemplificado utilizando os mais variados jogos de cassino com o objetivo de estimular a curiosidade de todos os alunos. Iremos apresentar um aplicativo chamado Casmath, construído a partir do software App Inventor. Esse jogo consiste num quiz de perguntas e respostas relacionadas a situações que envolvam análise combinatória e probabilidade nos jogos de roleta, poker e blackjack. Para que essa aula possa ser aplicada, foi construída uma sequência didática com oito planos de aulas, onde cada aula tem duração de 1 hora e 40 minutos cada. Com isso, este trabalho mostra que o Casmath pode ser usado para auxiliar no ensino de análise combinatória e probabilidade.
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No primeiro momento, serão explicados esses jogos (roleta, poker e blackjack) com suas regras. Após a apresentação desses jogos iremos abordar os conteúdos de análise combinatória e probabilidade necessários para a resolução do problema. Todo conteúdo apresentado na aula será exemplificado utilizando os mais variados jogos de cassino com o objetivo de estimular a curiosidade de todos os alunos. Iremos apresentar um aplicativo chamado Casmath, construído a partir do software App Inventor. Esse jogo consiste num quiz de perguntas e respostas relacionadas a situações que envolvam análise combinatória e probabilidade nos jogos de roleta, poker e blackjack. Para que essa aula possa ser aplicada, foi construída uma sequência didática com oito planos de aulas, onde cada aula tem duração de 1 hora e 40 minutos cada. Com isso, este trabalho mostra que o Casmath pode ser usado para auxiliar no ensino de análise combinatória e probabilidade.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESThe proposed work aims to improve understanding of the contents of combinatorial analysis and probability through activities that simulate some casino games. An application was developed for mobile devices with the aim of simulating situations involving these games. Firstly, these games (roulette, poker, and blackjack) will be explained with their rules. After presenting these games, we will address the combinatorial analysis and probability content necessary to solve the problem. All content presented in the class will be exemplified using the most varied casino games with the aim of stimulating the curiosity of all students. We will present a mobile app called Casmath, built using App Inventor software. This game consists of a question-and-answer quiz related to situations involving combinatorial analysis and probability in roulette, poker, and blackjack games. In order for this class to be applied, a didactic sequence was created with eight lesson plans, where each class lasts 1 hour and 40 minutes each. Therefore, this work shows that Casmath can be used to assist in teaching combinatorial analysis and probability.porUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalUFRRJBrasilInstituto de EducaçãoEducaçãoMatemáticaMatemáticaEducaçãoanálise combinatóriaprobabilidadejogos de cassinoaplicativo móvelApp Inventorplanos de aulassequência didáticacombinatorial analysisprobabilitycasino gamesmobile applicationlessons planesteaching seqUtilização de jogos de cassino e do App Inventor como ferramentas de ensino e aprendizagem matemáticaUsing casino games and the inventor app as teaching and learning tools for mathematicsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL2024 - Luciano da Silva Ferreira.Pdf2024 - Luciano da Silva Ferreira.Pdfapplication/pdf5169017https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/19975/1/2024%20-%20Luciano%20da%20Silva%20Ferreira.Pdf644edd7888c67c4b1bd15d24062a15c5MD51TEXT2024 - Luciano da Silva Ferreira.Pdf.txt2024 - Luciano da Silva Ferreira.Pdf.txtExtracted texttext/plain133799https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/19975/3/2024%20-%20Luciano%20da%20Silva%20Ferreira.Pdf.txt4080e4e821f57925acfd37639c3a04abMD53THUMBNAIL2024 - Luciano da Silva Ferreira.Pdf.jpg2024 - Luciano da Silva Ferreira.Pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1272https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/19975/4/2024%20-%20Luciano%20da%20Silva%20Ferreira.Pdf.jpge42d60f1a923fb1d800c1562dd269b51MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/19975/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14407/199752025-02-05 02:03:24.353oai:rima.ufrrj.br:20.500.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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.bropendoar:2025-02-05T05:03:24Repositório Institucional da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false
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