A Importancia do Brinquedo para o Desenvolvimento Cognitivo na Matematica na Educacao Infantil

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Freire, Emanuella Sampaio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Jogos infantis; Matemática (2º grau); Reforma da educação
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29221

Este trabalho tem como finalidade entender o valor e a importancia do brinquedo e como ele contribui para o desenvolvimento cognitivo da criaça, principalmente, ao ingressar na pre-escola. A brinquendeira como uma atividade psicopedagogica e analisada e discutida a fim de se saber como a criança podera se desenvolver plenamente. Tambem tem como objetivo ressaltar a utilizaçao do jogo com fins pedagogicos. Complementando assim a educaçao infantil dentro uma atmosfera que se aproxime do ambiente ludico. O referencial teorico fundamenta-se nas teorias de Piaget e Vygotksy que concordam que o jogo desempenha um papel importante no desenvolvimento da criança. A metodologia utilizada permitiu aprofundar conhecimentos sobre a importancia do ludico na matematica em classes de educaçao infantil. Para fundamentar esta pesquisa alem das leituras de alguns teoricos, foram observadas as crianças de sala de educaçao infantil V em situaçoes da vida diaria escolar, ou seja, em momentos que pertencentes ao tempo de matematica e outras ocasioes que prorpocionam a reflexao de problemas cotidianos. Nos dados coletados percebe-se que a brincadeira pode e deve ser o ponto de partida para proporcionar ao educando um ensino estimulante na matematica, onde o saber se torna a fonte do prazer em pesquisar, descobrir e construir um conhecimento significativo.