Diversidade quilombola e o direito à educação.

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: SILVA, José Romário Araújo da.
• Orientador(a): RODRIGUES, Janine Marta Coelho.
• Banca de defesa: ARAGÃO, Wilson Honorato. , SILVA, Severino Bezerra da. , SOARES, Swamy de Paula Lima.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Paraíba
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Direito à educação; Diversidade quilombola; Quilombolas; Educação escolar quilombola; Dissertação - Universidade Federal da Paraíba; Universidade Federal da Paraíba - Dissertação; Plano Nacional de Educação; Luta por reconhecimento - quilombolas; Diversidade étnico-racial quilombola; Direitos humanos; Direitos quilombolas; Plano Estadual de Educação da Paraíba; Comunidade Quilombola Caiana dos Crioulos - Alagoa Grande - PB; Comunidade Quilombola Matão - Gurinhém - PB; Pluralidade étnico-racial; Mulheres negras; Mulheres quilombolas; Right to Education; Quilombola Diversity; Quilombola School Education; Dissertation - Federal University of Paraíba; Federal University of Paraíba - Dissertation; National Education Plan; Fight for Recognition - Quilombolas Quilombola Ethnic-Racial Diversity; Human Rights; Quilombola Rights; Paraíba State Education Plan; Caiana dos Crioulos Quilombola Community - Alagoa Grande - PB; Matão Quilombola Community - Gurinhém - PB; Ethnic-Racial Plurality; Black Women; Quilombola Women
• Área do conhecimento CNPq: Educação.
• Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/42708

Nesta dissertação de mestrado trouxemos o debate da diversidade quilombola, buscando compreender a historicidade do movimento desde seus primórdios: O período de escravização, a luta por liberdade, o reconhecimento e visibilidade, através de movimentos de resistência, a constituição de direitos, entre estes, o territorial e a educação. Para tanto, buscamos compreender à nível nacional como se configurou o processo das políticas públicas destinadas às populações quilombolas, trazendo para a realidade paraibana, entendendo suas conquistas, seus entraves e perspectivas. Dentro desse contexto nossa pesquisa se deu desde informações obtidas junto ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), com a obtenção dos relatórios antropológicos das comunidades pesquisadas; das informações da Secretaria de Desenvolvimento Humano do Estado da Paraíba, entendendo quais políticas são destinadas aos quilombos paraibanos, e também a pesquisa feita em duas comunidades quilombolas: Caiana dos Crioulos no município de Alagoa Grande-PB e Matão no município de Gurinhém-PB. Através de entrevistas, dentro de uma abordagem qualitativa e uma perspectiva dialética, compreendemos a realidade das comunidades pesquisadas, onde as falas dos/as entrevistados/as nos forneceram elementos necessários para entendermos quais mecanismos excludentes imperam nessas comunidades. Enfim, neste trabalho buscamos evidenciar a historicidade do movimento quilombola e luta por direitos negados, entre estes a educação; objetivando seu reconhecimento e sua ascensão social, como cidadãos/ãs, dentro de uma sociedade democrática que valorize cada singularidade e pluralidade étnico racial.