Saberes tradicionais de benzedeiras e os processos educativos da EJA.

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: SILVA, Ronildo Geraldo da.
• Orientador(a): SILVA, Natalino Neves da.
• Banca de defesa: MONTEIRO, Lívia Nascimento. , OLIVEIRA, Heli Sabino de.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
• Programa de Pós-Graduação: MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA – PROMESTRE
• Departamento: Faculdade de Educação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Benzedeiras quilombolas; Mulheres quilombolas - dissertação sobre; Educação de Jovens e Adultos; Saberes tradicionais; Dissertação - Universidade Federal de Minas Gerais; Universidade Federal de Minas Gerais - dissertação; Mestrado Profissional em Educação e Docência - UFMG - dissertação; Relações raciais; Educação popular negra; Mulheres benzedeiras quilombolas; Práticas de cura - benzedeiras; Quilombo de Nossa Senhora do Rosário de Justinópolis - Ribeirão das Neves - MG; Ribeirão das Neves - MG - Quilombo de Nossa Senhora do Rosário de Justinópolis; Rezadeiras; Observação participante - metodologia; EJA - Educação de Jovens e Adultos; Quilombola Healers; Quilombola Women - Dissertation on; Youth and Adult Education; Traditional Knowledge; Dissertation - Federal University of Minas Gerais; Federal University of Minas Gerais - Dissertation; Professional Master's Degree in Education and Teaching - UFMG - Dissertation; Racial Relations; Black Popular Education; Healing Practices - Healers; Quilombo of Nossa Senhora do Rosário de Justinópolis - Ribeirão das Neves - MG; Ribeirão das Neves - MG - Quilombo of Nossa Senhora do Rosário de Justinópolis; Prayer Women; Participant Observation - Methodology; EJA - Youth and Adult Education
• Área do conhecimento CNPq: Educação
• Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44497

Este estudo propõe entender possíveis interlocuções entre os saberes tradicionais populares negros de “benzedeiras” e os processos educativos realizados na Educação de Jovens e Adultos (EJA). O problema central proposto busca compreender se os saberes tradicionais de 3 (três) mulheres benzedeiras quilombolas dialogam com os processos educativos da EJA. A pesquisa foi realizada com membros da Irmandade Nossa Senhora do Rosário, pertencente ao Quilombo de Nossa Senhora do Rosário de Justinópolis, Ribeirão das Neves, em Minas Gerais. Como procedimento metodológico de pesquisa adotado, além do levantamento bibliográfico, realizaram-se entrevistas semiestruturadas, a observação participante e a produção de uma cartilha como parte do recurso educacional. O estudo dialoga com a produção do campo de conhecimento da educação popular a partir da sua especificidade entendida por nós como: Educação Popular Negra, bem como a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) em interface com a EJA. Com os resultados alcançados, constatamos a necessidade dessa modalidade de ensino integrar de fato outras possibilidades de saberes que são produzidos nas comunidades locais e do entorno. Afinal, os saberes tradicionais têm se afirmado como uma profícua experiência comunitária. Espera-se, portanto, que os resultados aqui obtidos possam, de alguma maneira, contribuir com a realização de outras e novas práticas educativas realizadas na EJA que levem em consideração os saberes das benzedeiras e quilombolas, conforme preconizado na perspectiva da Educação das Relações Étnico-Raciais.