“Se eu não fizer o bem, o mal eu não faço!”: as práticas culturais/religiosas afroindígenas do quilombo do Cria-Ú e o currículo de ensino religioso da Escola Estadual Quilombola José Bonifácio.

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: BEZERRA, Moisés de Jesus Prazeres dos Santos.
• Orientador(a): VIDEIRA, Piedade Lino.
• Banca de defesa: PAIXÃO, Eliana do Socorro de Brito. , CUSTÓDIO, Elivaldo Serrão. , PACHECO, Agenor Sarraf. , REIS, Marcos Vinicius de Freitas.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Amapá.
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Quilombo do Cria-ú - Macapá- AP; Ensino religioso - Escola Estadual Quilombola José Bonifácio - Macapá - AP; Práticas culturais religiosas afroindígenas; Cultura negra; Universidade Federal do Amapá - Dissertação; Educação quilombola; Comunidade quilombola do Cria-ú - Macapá - AP; Religious education - José Bonifácio Quilombola State School - Macapá - AP; Afro-indigenous religious cultural practices; Black culture; Federal University of Amapá - Dissertation; Quilombola education; Cria-ú Quilombola community - Macapá - AP
• Área do conhecimento CNPq: Educação.
• Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/42320

A presente dissertação intitulada, "Se eu não fizer o bem, o mal não faço!": as práticas culturais/religiosas afroindígenas do Quilombo do Cria-ú e o currículo de Ensino Religioso da Escola Estadual Quilombola José Bonifácio, objetiva discutir como estão configuradas as práticas religiosas das benzedeiras do Quilombo do Cria-ú e como estas práticas são abordadas no currículo de Ensino Religioso da escola da comunidade. Trata-se de um estudo de caso de tipo etnográfico, de natureza qualitativa e com técnicas de pesquisa: a observação participante, as entrevistas semiestruturadas e a descrição densa dos fatos encontrados em campo. A finalidade da mesma é analisar como se configuram as experiências religiosas vivenciadas pelas benzedeiras criauenses e como tais vivências estão dispostas no currículo oficial da disciplina de Ensino Religioso da escola da comunidade. Os resultados apontam que no Quilombo do Cria-ú, assim como em toda a região amazônica, os trabalhos físicos e espirituais desenvolvidos pelas benzedeiras, como benzeções, passes, aconselhamentos, partos, massagens, produção de garrafadas, banhos e chás de plantas medicinais, entre outras atividades, são muito recorridos e compõem a identidade afroindígena local. Os resultados apontam também, que mesmo estando localizada em uma área quilombola e ser regimentada por legislações específicas, a prática do Ensino Religioso, ministrado do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual Quilombola José Bonifácio, ainda segue padrões confessionais, reduzindo os conteúdos ministrados em sala de aula a valores e princípios morais do cristianismo, não considerando os elementos afroindígenas da religiosidade local.